“文化力量+藝術創意” 雙管齊下助力脫貧

雲南省大理白族自治州劍川縣位於“三江並流”自然保護區南端，全縣總人口18.48萬人，其中白族人口佔90.3%。劍川縣手工藝薈萃，木雕、石雕、土陶、布扎、刺繡、古建筑等行業民間工匠大師雲集，技藝精湛，有一定的產業規模。

但長期以來，劍川縣手工藝行業還存在產品缺乏現代創意、與生活結合度不高、傳統工藝展示渠道狹窄等問題。尤其是劍川縣手工藝品與本地文化結合不夠緊密，內涵挖掘不夠，產品附加值低，帶動效果不明顯。

2013年，中央美術學院對口幫扶劍川縣，面對眾多問題，中央美術學院先后派出4名挂職副縣長，全力以赴開展對劍川的結對幫扶，通過深入調查研究，重點在“智扶”“技扶”和“藝扶”上下功夫，通過系列幫扶措施，有效助力劍川脫貧摘帽。

發揮專業優勢 推動傳統工藝融入現代生活

據中央美術學院挂職干部韓文超介紹，中央美術學院對口幫扶劍川后，進行了深入廣泛調研，首要目標是結合專業優勢，幫助提升劍川木雕、石雕、黑陶、布扎、刺繡等工藝品的藝術設計水平，提高文化附加值。

中央美術學院啟動了一系列綜合課題調查研究活動，以藝術院校智力資源提升劍川傳統工藝創意設計水平，特別是在設計旅游產品、提升旅游商品檔次上下功夫，助力全域旅游發展和脫貧攻堅。

中央美術學院結合旅游革命和大滇西旅游環線建設，積極參與沙溪特色小鎮旅游商品LOGO設計，設計並參與制作玉津橋造型的景點簡介牌，設計了50多款文創袋和10余款環保紙袋。依托縣校合作，該校持續推進白族服裝改良工作，共設計出包括公務服、校服、演出服、常服、禮服等50多款白族服飾，先后在多個場所進行展示。

中央美術學院通過創意設計，幫助劍川手工藝品走出了以木雕家具、石獅等大件為主的傳統生產模式，走向以多樣化、多元化、輕巧便攜的方式融入現代生活之路，發展前景更加廣闊。

抓實人才培養 提供人才保障

韓文超認為，在挂鉤幫扶中，為劍川培養一批人才才是工作的重中之重。多年來，中央美術學院採取“走出去，請進來”的方式，抓實人才培養工作。

為建立培訓學習機制，中央美術學院先后選送了9批次近100名劍川書畫人才、非遺傳承人和中小學美術老師到中央美術學院進行學習，安排業內專業老師為這些骨干人才和行業帶頭人進行授課指導。同時，中央美術學院邀請國內知名專家學者前來劍川開展講座、授課20余場次，聽眾超過2500余人次，為劍川能工巧匠、非遺傳承人更好地學習專業知識創造更多機會。

此外，中央美術學院先后選派6批17名研究生到劍川縣職業中學和劍川一中進行支教活動，並邀請中央美術學院對外美術教育交流中心師生到劍川開展“高參小”項目活動，現場指導開展美術教育。針對年輕人參與傳統工藝設計制作的積極性不高、傳統工藝傳承面臨困難等現實問題，中央美術學院在劍川縣職業中學中開辦了“木雕工藝美術班”，目前已進行招生。另外，中央美術學院師生還通過“傳、幫、帶”等方式，帶著縣職中相關專業的師生共同學習，不斷提升劍川師生的專業素養。

“人才培養是無形的資產無形的價值，對劍川縣未來的發展是無法用任何數字數據來體現的。”韓文超說。

搭建載體平台 提升傳統工藝影響力和帶動力

通過多方共同努力，2017年11月11日，劍川縣成立了大理傳統工藝工作站劍川基地和中央美術學院駐劍川傳統工藝工作站，開展傳統工藝實訓、研習、研究及生產性保護和傳承工作。

據介紹，工作站參與了大理·劍川木雕藝術博覽會暨劍川木雕文化節的相關活動，邀請國內知名專家學者與劍川非遺傳承人共同探討劍川木雕在鄉村振興、文旅融合中的機遇和作為，探索劍川大木作與傳統民族建筑的新時代特征與未來等，在國內形成了一定的影響力。

同時，工作站不斷開展傳統工藝大講壇系列活動，舉辦了以“匠作、設計、生活”為主題的傳承人與設計師對話會，先后邀請專家學者和文化名人舉辦了各類大型講座，讓劍川手工藝人全程參與到系列活動中進行學習提升。

除此之外，中央美術學院深挖非遺內涵，積極開展非物質文化遺產申報保護傳承工作，建成7個非物質文化遺產傳承和實訓基地，全縣每年培訓非遺傳承學員不少於1000人次。通過建立一項機制、培養一批人才、引領一個產業、帶富一方百姓的“四個一”，在全縣實施“劍川名匠”選育工程，積極探索鄉土技能人才培養新模式，一大批能工巧匠通過培訓學習后，發揮能人帶動作用，建立工作室開展培訓，把課堂設在生產車間、田間地頭、戶內戶外。

通過藝術設計，劍川的傳統工藝逐步走進現代生活，銷售渠道也逐漸拓寬。據了解，目前，劍川縣從事木雕、石雕、布扎刺繡、土陶加工生產銷售的群眾超過3.24萬人，力爭到今年年底實現劍川木雕產業產值6億元，帶動上萬名群眾實現增收致富。（劉奕）