援建“科技實驗室”。

　　翻修學生宿舍樓，建設運動場、浴室、心理健康小屋、圖書室、音體美教室、多媒體教室、科技實驗室，組建、扶持鄉村學校藝術團，培訓鄉村教師……雲南希望工程在原來援建2000余所希望小學的基礎上，根據鄉村學校日益多元化需求，通過整合公益資源，實施“新時代標准化3.0希望小學”援建新模式，助力雲南鄉村教育優質均衡發展。截至目前，雲南省已建成45所“新時代標准化3.0希望小學”。

　　“我們愛打籃球，出了汗后有汗臭味，坐在教室裡有點害羞。現在有了浴室，可以洗澡了，我們能放心地玩了。”屏邊苗族自治縣和平鎮路樂小學的一名學生說。

　　受資金和條件限制，有的鄉村寄宿制學校浴室簡陋，學生洗澡成為一大難題﹔有的學校宿舍樓年久失修，屋頂漏水、牆體牆面脫落、洗漱間管道堵塞、衛生間不足，線路老化﹔有的學校操場是水泥地，下雨天就積水……去年11月，雲南省青少年發展基金會為屏邊縣5所中小學捐資援建的5所“希望浴室”竣工，解決了師生的洗澡難題。同時，翻修的學生宿舍樓、足球場和塑膠跑道一體化全新操場，分別在新平彝族傣族自治縣漠沙鎮魚塘希望小學、石林彝族自治縣西街口鎮喜田鬆佰希望小學投入使用。這一年，雲南青基會還為德宏傣族景頗族自治州6所希望小學援建多媒體教室，並採購電子白板一體機和教學辦公電腦。

　　多年來，雲南青基會為昆明市、保山市、臨滄市等10個州（市）的10所學校援建“科技實驗室”，促進學校的科技科普教育和學生的創新能力提升。

　　此外，“紅河州各族青少年交流計劃”“希望工程足球夏令營”“希望工程快樂音樂”等研學、美育項目也相繼開展，豐富了學生的知識和技能，為城鄉教育均衡化建設注入新活力。

　　在提升鄉村教育硬件的同時，雲南希望工程還深耕“鄉村教師培訓”公益項目，為教師提供教學能力、管理能力、留守兒童心理健康干預等課程培訓﹔尋找鄉村優秀教師典型，通過獎補政策，為他們提供更廣闊的發展空間。（張馨雲）

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