人民網昆明4月18日電 (符皓)根據雲南省教育廳官網4月14日發布的《雲南省教育廳關於2020年春季學期開學的通知》(簡稱《通知》),公布了雲南省春季學期的開學時間。《通知》明確,達到開學要求的學校,4月20日起普通中學、中職學校可以開學,4月26日起小學四、五、六年級可以開學,5月6日起小學一、二、三年級可以開學。達不到開學要求的,暫緩開學。
為嚴格按照《通知》的要求,做好開學報到工作、上好開學第一課、從嚴抓實校園防控,雲南省內各所中小學積極行動起來,通過多種形式,讓孩子們認識疫情、做好防疫,為這個特殊新學期的到來做了充分准備。
讓我們走進昆明市各個學校,看看他們是怎麼做的?
開展防控應急演練 為學生歸來保安全
為做好開學復課后,如發生疫情,學校教職工能夠正確、及時、有效地應對和處置,最大限度地確保師生安全,各個學校紛紛開展了疫情防控應急演練,並針對演練過程中存在的問題對應急預案進行整改和優化完善。
棕樹營小學組織校園防疫防控應急演練 供圖
棕樹營小學演練分為大門口入校晨檢和教學過程中教室突發學生體溫、身體狀況異常等兩個模擬場景應急處置。部分教師模擬了學生、家長、值班檢測教師、疫情聯絡員、衛生專干等角色。
昆明市第十中學入校檢測點 供圖
昆明市第十中學的防控實戰演練,主要圍繞入校檢測,異常學生隔離及處理,學生入班后監測、發現異常,入食堂就餐及送餐入班,宿舍檢測、入寢后發現異常五個場景展開。
春苑小學組織全校教職工,結合學校兩個校區場地設置與人員配備的特點,分別在東、西校區開展了2020年春季開學前“防控新冠肺炎應急演練”活動。
手繪衛生卡通畫 防疫習慣要養好
雲南師范大學實驗中學防疫簡冊 供圖
為倡導師生養成良好的衛生習慣,雲南師范大學實驗中學結合學校自身特點,由校本部美術備課組老師手繪完成了關於學校返校前、返校后衛生習慣養成的圖畫簡冊,簡冊中圖畫新穎別致、文字簡潔明了,對洗手、測溫、排隊就餐等學習、生活活動做出了具體要求。
唱響防疫歌 防疫知識要記牢
雲南師大附屬潤城學校唱響防疫歌 供圖
“要出門,戴口罩,你我健康最重要。分時段,分年級,錯峰上學按時到。隔一米,量體溫,入校途中不打鬧。進教室,單人座,專心學習勤動腦……”
為使學生能夠將疫情防疫知識牢記於心,雲南師大附屬潤城學校小學部老師針對小學生的特點,集體創作了短小精悍、朗朗上口、便於記憶兒歌《潤城娃 防疫歌》,將學生在校一日常規和防疫要求,從入校到出校一天的學習生活都融入到歌詞中。
用好戰“疫”活教材 上好開學第一課
書林第二小學為切實保障全校師生返校復學的安全,推出“與書書林林一起戰‘疫’”的主題教育活動,編撰了開學第一課校本教材《書書與林林的一日戰“疫”》,引導學生養成良好的衛生習慣,堅持學習和鍛煉,成為像教材中的書書、林林一樣做一名戰“疫”小戰士。
另外,學校思政課教師們圍繞防疫主題,選取優質文章,以錄音和微課形式精心准備了6次思政課,讓孩子們記牢防疫知識,認真給孩子們上好“人生教育課”。
書林二小開學第一課校本教材《書書與林林的一日戰“疫”》封面 供圖
三級防控加網格化管理織牢疫情防控網
昆明市第二十四中學網格化管理 供圖
昆明市第二十四中學建立校級、年級和處室、班級的三級防控網絡,並依據疫情防控三級管理體系制定了新冠肺炎網格化管理系統,全校在各班級、處室、辦公室、公共區域共設立140個網格點,每個點均有相應的分管領導、監督人、責任人,通過將疫情防控工作責任到人、責任到點織牢疫情防控之網。
勤勉盡責 做好最“實”守護
海源小學多次召開開學准備動員會、培訓會,講解疫情防控注意事項,制定各種應急預案﹔在學生開學返校之前,想盡辦法將防疫物資准備到位﹔為營造無毒環境,將對校園進行三次全方位、無死角消毒,確保學生返校后的安全﹔成立海源小學心理危機干預團隊,隨時做好為師生、家長化解心理危機的准備。
目前,海源小學對開學后的各項工作分工明確、責任到位,將在保障全體師生身體健康與生命安全的前提下,維護學校正常的教學秩序。
海源小學老師對校園進行全方位、無死角消毒 供圖
特邀專家開講座 筑牢學校疫情“防控堤”
春苑小學邀請專家開展新冠肺炎防控知識講座 供圖
為讓全校教職工都能全方位,成體系的了解專業的新冠肺炎防控知識,春苑小學特邀雲南省腫瘤醫院的專家團隊到校開展專業知識講座。專家從新冠肺炎的特點、傳播途徑、預防措施以及針對學校防疫工作應當注意的要點,做好預案、物資設備准備、落實晨午檢、嚴格日報告制度以及加強師生因病缺勤管理等方面進行了詳盡的介紹。
通過培訓,春苑小學的每一位教職工都更加透徹地了解了新冠肺炎的致病原理、有效的預防措施,以及發現周圍有疑似病例時如何在第一時間正確及時地處置。
老師們表示,有信心用愛、責任和科學的方法為孩子們筑起一道安全的“校園防控堤”。
心理健康培訓 直面疫情負面情緒
大觀小學開展心理健康培訓 供圖
大觀小學為確保開學工作的平穩有序,維護校園安全穩定,保障師生心理健康,特邀請專業的心理咨詢師到校開展“疫情后期的情緒緩解”主題講座。心理咨詢師運用心理健康教育的理論和方法,培養教師良好的心理素質,幫助教師直面疫情中的負面情緒,讓老師提前做好各項開學前的准備,應對學生可能存在的心理健康問題。
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