銀井小學內，中緬兩國學生一起學習、一起玩耍的場景，深深地印在了我腦海中。

　　“我住江之頭，君住江之尾，彼此情無限，共飲一江水”。中緬地緣相近、人緣相親、文緣相通，國門學校是胞波情誼歷經千年始終如一的具象化體現。

　　中緬文化都講一個“緣”字。從國門小學到邊境縣市的職業高中，校園裡，兩國青少年同上一門課，同唱一首歌﹔校園外，他們在“一馬跑兩國”跨國馬拉鬆的賽道上並肩奔跑。從地緣到人緣，共同的學習教育、生產生活，持續塑造著兩國邊境地區民眾之間的關系，成為兩國友好的堅實基礎。

　　青少年是未來的希望，青少年教育在助力中緬民心相通方面發揮著重要作用。沿邊城市在對外開放上有著獨特的地緣優勢，發展國門教育，能夠幫助越來越多的緬甸青少年了解中國。開辦國門小學、國門中學和國門職教，將為更多中緬青少年創造共同學習、生活的空間，讓彼此結下深厚的情誼，為中緬友好事業培養更多參與者、受益者、支持者，筑牢兩國友好的社會基礎，助力中緬攜手共創美好未來。

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