去年1月，雲南省發布《雲南省全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動實施方案》，全方位部署學生心理健康工作。1年多來，雲南省創新“頂層設計—政策保障—平台構建—隊伍建設—內涵發展”五維體系，探索出邊疆地區心理健康教育新模式，為青少年撐起一片心靈晴空。

　　雲南省共有各級各類學校26552所，在校生1011.56萬人，專職教師60.89萬人。一直以來，雲南省將學生心理健康工作納入教育強省戰略，面對邊疆地區心理健康資源分布不均等問題，雲南省實施“片區化”管理模式，將全省劃分為滇中、滇西、滇南、滇東北4大片區，組建由63名專家組成的省級心理健康教育指導委員會，開展“督導+培訓+監測”三位一體服務。

　　“學校有很多外籍學生，在開展心理健康教育時存在家校合作困難問題，這樣的專業培訓機會豐富了學校專業心理健康教育資源。”今年1月，“陽光心理”沿邊幫扶行動心理健康工作隊伍培訓班在文山學院開班，河口瑤族自治縣職業高級中學副校長張樂和記者分享了培訓感受。

　　2023年以來，雲南已累計完成基層學校督導評估1200余次，培訓教師2.3萬人次。

　　今年全國兩會召開前夕，全國人大代表、雲南省曲靖第二小學校長李青霖受邀來到守望雲心雲南學生心理健康服務平台家校共育雲課堂，以“營造家庭學習樂園 激發孩子自主學習潛能”為主題，為家長、學生帶來了一堂生動有趣的課。在她看來，這樣的課堂，是雲南心理健康教育資源均衡發展的有效舉措，希望能通過自己的分享，讓觀看的家長、孩子有所啟發，有所收獲。

　　在“守望雲心”，像李青霖這樣的專家講師有很多，平台以雲南省學校心理健康教育專家指導委員會為支點，撬動多個國家級和省級心理健康教育與咨詢示范中心資源，集合教育、衛生健康等領域的專家力量，打造了“守望雲心”心理健康科普教育的專家團隊。他們組成近百人的平台顧問團隊，為廣大學生提供心理健康科普服務，提升學生的心理健康素養。

　　近年來，雲南堅持以德育心、以智慧心，以“張桂梅思政大講堂”分課堂建設引領“大思政課”建設。堅持以體強心、以美潤心、以勞健心，在全國率先將體育、美育和勞動教育評價納入中考改革，省級每年舉辦校園體育比賽和藝術展演展示活動120多場次，參加學生超過200萬人次。實施中小學生“壯苗行動”，中小學15分鐘課間休息，確保每天綜合體育活動時間不低於2小時﹔創新實施浸潤行動計劃，每年分兩批選派2600名體育美育專業優秀大學生到25個沿邊縣（市）支教。舉辦“大國工匠”“勞動模范”等先進人物進校園活動，建設15個國家級研學基地、1個省級研學營地、58個省級研學基地，6245個校內外勞動基地，把心理健康教育融進全面發展教育中，全員全過程全方位促進學生身心健康、快樂成長。（記者 李春妮 鄭海燕）

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