“杜大師，都是同一批進入項目的年輕人，為何你們培養的年輕人成長成才如此迅速？”

每當有人問起關於年輕人才培養策略，杜寧總是以“愛人如養花，養才如種樹”十字箴言來概括他的理念。

“杜寧技能大師工作室”是雲南省首批國家級技能大師工作室。十余年來，杜寧注重因材施教，依托項目以全方位、多層次的培養模式，打造焊接高技能人才培養基地。

杜寧（右）在指導工作。

慧眼識珠，把好“方向盤”

如今已是滇中引水石鼓水源機電安裝工程部黨支部書記、項目經理的杜寧深知，每個人都蘊藏著別具一格的天賦潛能與發展后勁，關鍵就在於如何發掘。

“2022年畢業的小羅，觀察力敏銳、組織協調能力出色、社交能力強，適合放到生產管理部培養。”

“2022年畢業的小楊，設備物資管理知識充沛、熟知行業規范與標准、成本意識與管理能力突出，是做設備物資管理的好手。”

“2024年畢業的小趙，大學專業就是焊接，在各類焊接比賽中表現優異，請幾位經驗豐富的老師傅教他實操，假以時日也能成長為年輕焊將。”

……

杜寧倡導“六維”人才發掘模式，即“組織‘薦’、常態‘訪’、平時‘考’、實績‘比‘、考驗‘看’、定期‘研’”6條途徑，全力培養可塑之才。在他隨身攜帶的筆記本中，密密麻麻地記錄著項目部年輕人的性格特點，從學歷、經驗，到個人能力、創新思維、團隊協作精神以及面對挑戰時的韌性和適應力。

因材施教，畫好“路線圖”

一旦挖掘出“明珠”，杜寧便會如同一位高瞻遠矚的戰略規劃師，為其悉心繪制一幅精准詳盡、循序漸進的成長路線圖。

對於思維靈動跳躍、創新才情四溢的新人，杜寧會精心為他們搭建更多開放性思維碰撞的課題挑戰與創新實踐探索的項目舞台，鼓勵他們果敢無畏地嘗試全新技術的未知領域、前沿工藝的創新應用。剛畢業的小趙對激光焊接技術這片神秘而充滿魅力的領域滿懷熾熱興趣時，杜寧便巧妙引導他將激光焊接技術與傳統焊接先進技術深度融合，助推工程建設向智能化、高效化、綠色化方向發展。

針對動手實操能力出類拔萃但理論知識儲備相對薄弱的新人，杜寧則會巧妙運用更為直觀形象、生動鮮活的教學方法，將晦澀難懂、復雜抽象的理論知識巧妙轉化為通俗易懂、觸手可及的實例展示與操作演示，全力協助他們更為順暢高效地理解與掌握知識要點。

而對於性格內向、不善言辭的新人，杜寧特別注重培養他們的溝通能力和團隊協作精神﹔對於性格外向、善於表達的新人，他則更加注重培養他們的領導力和組織能力。

與此同時，杜寧會為年輕人精心安排更多實踐操作，讓他們在親身實踐的火熱熔爐中鞏固所學知識，逐步穩步提升理論知識的深度廣度與應用水平。定期組織年輕人進行技術研討與經驗分享會，鼓勵年輕人們將實踐中遇到的問題與所學理論知識相互印証，加深理解與掌握。

匠心引路，搭好“成長梯”

作為人才培養的前沿陣地，“杜寧技能大師工作室”不僅為年輕人提供了學習交流的平台，更帶頭踐行“師帶徒”機制，從項目部內部選拔具有豐富經驗和專業技能的優秀員工擔任導師，對青年職工進行“一對一”的指導。在項目部開設BIM技能培訓、全站儀培訓課程，並設立獎勵機制，對表現優異的青年職工給予獎勵，鼓勵他們通過學習和實踐不斷提升自己的專業素養和綜合能力。

為了拓寬青年的視野，杜寧積極為年輕人爭取參觀學習、實踐交流和參加技能培訓的機會，提升專業素養和綜合能力。大力支持年輕人參與行業技術研討會，了解技能領域的前沿動態與發展趨勢。

杜寧以最實舉措護佑人才成長，最大限度激發人才力量，用實際行動詮釋“愛人如養花，養才如種樹”的深刻內涵，為企業的人才培養事業作出杰出貢獻。（李文秀 文/圖）

來源：中國水電十四局

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