近日，雲南省教育廳、雲南省財政廳印發通知，就做好雲南省2024年“三區”人才支持計劃教師專項計劃實施工作作出具體安排，2024—2025學年，全省計劃選派833名教師前往脫貧地區（原國家連片特困地區、國家扶貧開發工作重點縣、省級扶貧開發工作重點縣及其他深度貧困地區）、國家鄉村振興重點幫扶縣、“三區三州”等地區支教。

在全省計劃選派的833名教師中，普通高中計劃選派57名、初中計劃選派388名、小學計劃選派356名、幼兒園計劃選派32名。原則上選派中級以上專業技術職務的骨干教師，幼兒園教師可適當放寬條件，學校管理人員應具有較強的組織領導能力和豐富的學校管理經驗。大學生實習支教、農村義務教育階段學校特設崗位計劃不列入選派范圍，短期的基層巡講和支教、試用期教師也不列入選派范圍。支教以全日制為受援地提供服務，按學年開展支教教師選派工作，各地在選派2024年秋季支教教師時應確保其支教時間達到1學年，鼓勵延長支教時間或留任工作。

通知鼓勵各地將“三區”人才支持計劃教師專項計劃工作與義務教育教師校長交流輪崗工作進行統籌規劃，以“組團”形式選派教師及教育管理人員。專任教師主要承擔學科教學和班級管理任務、組織教研活動、開展業務培訓和教學指導，充分發揮骨干示范作用，與當地教師形成教學團隊帶動受援學校教學水平和育人能力整體提升。教育管理人員主要從事學校管理工作，推動受援學校教育教學和管理水平全面提高。受援學校要組織教師、管理人員與支教教師結對跟學。

政策和經費保障方面，選派到受援地支教的教師，支教期間人事關系保留在原單位，支教期滿后仍回原單位工作。原工資福利待遇不變，按月發放工作補助、交通差旅費用，以及購買意外保險等，其支教經歷視同城鎮教師到農村教育工作經歷。受援縣負責支教教師的住宿生活、工作崗位及日常管理。選派方、受援方及支教教師本人三方需簽訂工作協議以明確權責。受援縣義務教育階段教師選派工作經費按照年人均2萬元標准由中央財政負擔。（記者楊艷萍）

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