許多家長到“益起童行”家長學校聽課

　　日前，一堂名為“做孩子選對的父母”的家長課堂在文山市開化街道永通社區准時開課。家長高發媚是“益起童行”社區家長學校的學員：“跟了幾節課，學著老師的方法與孩子溝通，孩子變化特別大。”如今，每月15日到社區聽課已成為她的習慣。

　　為破解家庭教育難題，自2022年以來，文山壯族苗族自治州在文山市試點打造“益起童行”社區家長學校志願服務活動等系列家庭教育品牌，於每月15日、16日、17日在文山市3個街道37個社區和14個鄉鎮開展家庭教育指導活動，將家庭教育指導服務送到居民“家門口”。

　　在家長學校開展之初，很多家長並不關注。“課程發布出去，家長的反應是‘教育是學校和老師的事’‘就是機構賣的課程’。”永通社區黨委副書記李蓉回憶道。為此，文山市婦聯與文山市教育體育局建立緊密聯系，由學校老師分別挂鉤37個社區，組織家長到社區聽課，社區負責服務並做好監督和反饋。“從老師喊著家長去，到家長跟著課程跑，變化顯而易見。”李蓉說。

　　家長的信任來自於專業的家庭教育指導。在缺經費、缺人才的情況下，文山州、市兩級婦聯積極協調社會資源，引入專業社會組織提供公益課程。

　　文山州家庭教育協會會長黃順昌從事家庭教育工作已有數年，是備受家長喜愛的“金牌”講師。立足於培育培訓家庭教育骨干隊伍、推廣家庭教育理念、提供家庭教育服務，2018年，黃順昌組織熱心家庭教育事業的人員成立文山州家庭教育協會。“協會的講師要深度開發自己的技能靠的是實操。”黃順昌說，協會發揮自身的師資優勢，走進社區傳授家庭教育知識，為家長解答育兒疑惑，而家長學校為講師提供授課平台，並通過家長的反饋促進講師不斷成長。2年來，“益起童行”家長學校志願服務項目從最初的1家志願服務機構、15名志願者參與，逐步發展到有9家志願服務機構、150名志願者參加。

　　“項目孵化出越來越多的骨干講師和培訓機構，實現了家長和機構的雙贏，缺老師的問題迎刃而解。”文山市婦聯主席農璐璐說。

　　家長學校進社區，打通了家庭教育“最后一公裡”。如何讓家庭教育指導服務落到實處，真正讓更多家庭受益？機構考評機制和課程反饋機制，成為一個重要抓手和突破口。

　　每年5月，由文山市婦聯牽頭，聯合文山市教體局、社區、文明辦對已招募的機構開展聯合評估，進行重新招募、評價並授牌，評價合格的團隊才能繼續加入項目開展服務。“‘一年一聘’的模式提高了機構准入標准，2年下來，品牌影響力越來越大，講師和機構的‘含金量’越來越高，形成了良性循環。”農璐璐說。

　　在部分農村地區，家庭教育觀念落后、隔代教育問題凸顯。“這些家長其實最需要學習，但是他們的學習意願往往並不高，主動性也不強。”農璐璐笑著說，他們隻能先對學校老師進行家庭教育培訓，再通過老師用學習到的家庭教育知識引導家長。

　　2023年，文山市積極爭取哈電集團幫扶資金，志願服務范圍從文山市3個街道37個社區拓展到14個鄉鎮全覆蓋，授課形式從單一的課堂授課擴展為線上網絡直播，網絡直播課最高峰達到一堂課有8.45萬人同時關注。截至目前，項目共組織開展家庭教育服務活動1000場次，活動服務40多萬人次，累計咨詢個案3000多個小時，受益家庭2000多個，逐漸成為家長信賴、家庭受益的“益起童行”家庭教育品牌。（王世涵）

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