“我希望我的家鄉未來和春城昆明一樣美麗富饒，回去之后我要更加刻苦學習，早日成才，為建設家鄉作出自己的貢獻！”近日，在建行雲南省分行首期“金智惠民”暑期兒童公益研學結營儀式上，來自昭通鹽津的小學五年級同學賈仕根向其他小伙伴說出自己的心願。和賈仕根同學一起，這個夏天，來自昭通鹽津落雁鄉天井小學、火石小學，文山丘北雙龍營鎮戈寒中心小學，怒江州實驗小學的15名品學兼優的留守兒童，以及參加2022年度建行暑期下鄉實踐的4名高校學子代表相聚在昆明，共同度過了難忘的一次夏令營。

共赴“金智惠民”之約

為進一步貫徹落實鄉村振興戰略，以新金融力量推動鄉村人才振興，近日，在建行研修中心支持下，建行雲南省分行在昆明舉辦首個面向鄉村留守兒童群體的“金智惠民—筑夢新時代、爭做好少年”暑期兒童公益研學項目。

建行研修中心成立以來，先后發起新金融產教聯盟，在全國啟動“金智惠民”工程，聚焦脫貧攻堅、智慧政務、公眾教育等重點，面向社會開展“金智惠政”“金智惠創”“金智惠農”“金智惠工”“金智惠學”系列培訓。

建行雲南省分行立足當地經濟社會發展實際，深入推進雲南省金融素養提升千人培訓計劃和“學子下鄉”“裕農學堂”等開展普惠教育新金融實踐。截至6月末，已累計組織“金智惠民”社會培訓服務1401期，惠及20.33萬人次。

本次公益研學項目，是建行雲南省分行首次將“金智惠民”教育培訓延伸至少年兒童群體、服務更廣大社會群體的一次積極探索，旨在支持國家重點幫扶縣和建行定點幫扶地區的小學生們走出大山、開闊眼界、增長見識，讓鄉村百姓更進一步了解金融支持鄉村振興。

小學員們參觀昆明植物園扶荔宮，通過趣味科普，打卡認識瀕危物種。

寄語新時代好少年

“筑夢新時代、爭做好少年”，既是這次研學活動的主題，也是寄予山區少年的期待。針對少年兒童成長特點和學習需求，本次研學整合建行研修中心系統內培訓資源、國家重點幫扶地區帶教老師資源、以及雲南省會城市愛國主義教育和科普資源，讓同學們現場體驗“時空穿梭”“文化探秘”“陽光教育”“走進科學”“未來的我”5個主題的課堂學習和實踐拓展。

五天的研學之旅，從開啟紅色之旅到尋找非遺文化印記，從中國古代四大名醫到金融歷史故事，從天文望遠鏡觀測到植物趣味科普……同學們走進雲南大學、雲南省博物館、雲南陸軍講武堂、昆明植物園、中科院雲南天文台，聆聽革命事跡和紅色故事，體驗建行文化、學習科學知識，同時還開展“我眼中的博物館”“給父母的一封信”“集體生日會”等主題班會，增強同學們的思維能力和表達能力，在豐富多彩的研學實踐中，收獲成長和快樂。

值得一提的是，本次研學項目還創新地與建行“學子下鄉”大學生暑期公益項目相結合，來自中央財經大學、中南大學等高校的4名下鄉學子向孩子們介紹他們的大學，並分享成長經歷和成長感悟，鼓勵孩子們樹立遠大的理想和志向，更加激發孩子們的學習動力。

正在中央財經大學就讀稅務學專業的王尊說：“在下鄉實踐的過程中擔任輔導員，和孩子們一起探尋紅色記憶、傳承赤子初心，作為一名經濟金融專業學子，我更加堅定了學成報國的理想信念。”

怒江州實驗小學的帶隊老師朱曉燕說：“感謝建行為孩子們提供了這次全方位、立體式的研學機會，讓孩子們人生中第一次走進博物館、走進天文館、走進大學。我和孩子們一起看到了不一樣的世界、認識了不一樣的金融，我將堅守好小學老師這個崗位，一直呵護好孩子們心中的希望和夢想。 ”

凝聚向上向善力量

建行雲南省分行圍繞產業振興、人才振興、文化振興、生態振興、組織振興，結合區域發展實際，在支持鄉村產業、賦能鄉村治理、改善鄉村基礎設施、為村民辦實事方面積極行動，以新金融實踐助力脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。

尤其是在教育文化方面，該行近年來先后向昭通市五所小學捐贈五個“建行龍卡快樂音樂教室”﹔開展“善心慧思”愛心助學活動，實施定點幫扶捐贈，為定點幫扶地區小學學生購買冬裝、捐贈課桌椅、電腦、圖書，支持小學基礎設施改善﹔啟動“希望工程·建行五室”公益項目，幫助昭通鹽津天井小學教育設施提質升級﹔“港灣書架”公益項目將9600余冊少年兒童書籍送往玉溪華寧小河邊小學等多個山區學校﹔“成長計劃”公益項目累計向雲南4832人次高中生捐資822.6萬元……以實際行動履行社會責任。（李鑫）

分享讓更多人看到