陶艺课成为瓦窑小学的“抢手课”。史敏摄

近年来，云南省玉溪市红塔区邀请当地非遗传承人走进课堂，引导孩子们了解学习非物质文化遗产，非遗传承从娃娃抓起。

“这里参差不齐，用手指夹着，口沿就圆润了”“画的时候就像扫地一样，不要留太多在缝隙里”……在红塔区瓦窑中心小学每周五的陶艺课上，玉溪青花瓷烧制技艺非遗传承人罗永林都会教孩子们学习玉溪青花瓷的制作技艺。拉坯、绘画、吹釉，对充满好奇的孩子们来说，制作瓷器的每一个过程，都极具吸引力。

红塔区瓦窑村因烧窑得名，这里的制陶技艺源远流长，早在600多年前，这里就可以生产青花瓷器，因此，玉溪与江西景德镇、浙江江山并称“中国三大青花瓷产地”。红塔区瓦窑中心小学结合当地特色资源，从2017年起，每周开展陶艺社团活动，带动学生从小热爱陶艺，传承玉溪青花瓷文化。

“教孩子们学习传统青花瓷烧制技艺当中的拉坯、修坯、雕刻、青花瓷彩绘、施釉等生产制作过程，让他们有一个全方位的实践体验。”罗永林说。

据了解，瓦窑中心小学还成立了陶艺课题组，并把“小学陶艺课程校本开发的实践研究”作为研究课题，以此激发学生对传统文化的热爱，提升动手动脑能力，树立文化自信。

陶艺社团开设后，陶艺课便成为了学校社团活动中的“抢手课”，参加社团的成员能自己拉坯做杯子、盘子、捏大象，这样的课程不但能学到知识，还十分有趣。

除了青花瓷，在红塔区，花灯戏、彝族刺绣、剪纸等非遗传承人纷纷走进校园，开展传承普及工作，增进青少年的文化认同和文化理解，培养他们对传统文化的深厚情感，促进传统文化的传承和发展。（李春丽、姚奕君、施怀、赵洁薇 红塔区融媒体中心供稿）

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