近年來，雲南省錨定教育強省建設目標，以教育家精神為核心引領，縱深推進“雲嶺校長”工程，統籌基礎教育、職業教育、高等教育師資協同建設，健全省、州、縣、校四級師資培養體系，靶向破解師資結構性短缺、專業適配不足、治理能力不均等難題，打造覆蓋學前教育到高等教育全學段的師資建設新格局，為全省教育高質量發展筑牢人才基石。

據統計，全省現有各級各類學校23886所，學歷教育在校生966.62萬人，專任教師60.18萬人，一支規模充足、結構漸優、能力過硬的教師隊伍正在雲嶺大地茁壯成長。

夯實教師隊伍建設思想根基

近年來，雲南省堅持把師德師風作為評價教師隊伍的第一標准，堅持精神引領、制度約束、減負賦能同向發力，持續筑牢廣大教師為黨育人、為國育才的思想根基。

雲南省把弘揚新時代教育家精神擺在教師隊伍建設突出位置，面向廣大教師開展常態化全員宣講，以張桂梅、朱有勇、農加貴等時代模范教師為標杆，充分發揮先進典型的示范感召作用，引導全省教師堅守育人初心，厚植教育情懷。扎緊制度籠子，健全師德師風全鏈條管理體系，相繼出台師德建設、師生關系規范、線索核查、違規通報、入職查詢等系列制度文件，建成省級師德涵養培育區域中心。嚴把教師職業入口關口，落實從業禁止相關規定，將師德教育納入教師各類培訓必修課，常態化開展“師德教育月”與警示教育，推進典型問題分類系統專項整治。同時聯動宣傳、公安、網信等部門搭建風險監測研判與線索核查處置機制，實現風險隱患早識別、早處置。

雲南省持續深化教師減負增效工作，建立進校園事項省級白名單制度，2026年將進校園事項由92項精簡整合至5項。針對基層教師違規借調問題持續開展專項整治及“回頭看”，全省公布149個教師減負投訴電話、17個違規借調舉報電話，主動接受社會各界監督。同步推進高校教師減負，壓縮非教學、非科研類事務，保障廣大教師把主要精力投入教書育人、科研創新主業。

構建全鏈條分層分類培育體系

教師成長，重在培育。雲南省立足教師專業發展規律，搭建全域培訓平台，打造階梯式人才成長梯隊，深化校長培育改革，打通培訓成果轉化通道，推動教師隊伍專業能力整體躍升。

完善省、州、縣、校四級培訓架構，夯實教師專業發展保障。雲南出台中小學教師培訓體系建設實施意見，明晰各級培訓職責重點。“十四五”期間，全省統籌中央、省級培訓專項資金10.5億元，構建起省級統籌，分級實施，以縣為主、校級為本的培訓管理體制。創新推行教師培訓小學期制，利用開學前一周開展集中培訓，有效化解工學矛盾，全省累計完成教師培訓490.2萬人次。依托“國培計劃”等重點項目，5年來累計培訓教師、校（園）長33萬人次，實現鄉村振興重點幫扶縣教師培訓全覆蓋。按照“新任教師筑基、骨干教師提升、卓越教師引領”階梯式路徑，面向農村、民族地區開發特色課程，通過頂崗支教、送教到校、結對幫扶開展實操實訓。

發揮骨干人才輻射帶動作用，放大名師名校長集群效應。創新推行學科帶頭人、一級校長工作室和優秀班主任“工作室成長共同體”模式，全省建成省級學科帶頭人工作室578個、一級校長工作室375個、優秀班主任工作室200個，吸納成員7600余人、學員22000余人，省級財政累計投入建設補助1.1億元。促進跨學段師資聯動發展。建立“參訓學習—校本研修—區域推廣”完整成果轉化鏈條，將培訓實效納入考核，破解培訓教研“兩張皮”難題。

以改革激活力，破除體制機制障礙。穩步實施校長職級制改革，完善薪酬考核配套，有序開展第三輪職級認定，提升中小學治理專業化水平，借鑒改革經驗優化高校二級學院負責人考核評價。深化義務教育“縣管校聘”，推動師資合理流動，完善高校校內競聘、跨校交流、校企雙向流動機制，績效工資分配向一線教學、科研骨干、青年教師傾斜，充分激發隊伍內生動力。

提升基層教育人才專業水准

推動教育優質均衡發展，重點在基層，難點在師資。雲南省打出銀齡賦能、組團幫扶、緊缺人才補充的組合拳，配套強化財政資金保障，推動優質師資資源下沉，破解基層、高校師資供需矛盾。

實施銀齡教師行動計劃，激活退休人才“銀發力量”。全省累計招募涵蓋高教、職教、基礎教育領域銀齡教師5404名，2026年春季學期在崗1887人，省級財政累計投入2.8億元，嚴格落實經費保障。高校銀齡教師助力學科建設、科研攻關、專業申報﹔職業教育銀齡專家助力專業群建設與“雙高”建設﹔基礎教育銀齡教師聚焦緊缺學科，以“銀齡+青年”結對模式做好傳幫帶，助力青年教師快速成長。

做實“省管校用”“組團式”兩大教育幫扶，推動優質資源下沉。雲南設立1000個“省管校用”省級專項編制保障外派教師需求，累計投入超1億元。206所優質學校結對幫扶139所薄弱學校，約960名教師投身幫扶工作，覆蓋27個國家級、30個省級鄉村振興重點幫扶縣。實行“一縣一案、一校一策”，以3年為周期，依托教研共建、跟崗研修建強本土教師隊伍。228名教師參與“組團式”幫扶，進駐40所受援學校，深耕師資培育、教學改革、產教融合，組建學科組32個，實施校長人才帶培項目34個。同時推動省屬高校下沉幫扶基層院校，持續擴大優質教育輻射面。

多渠道補齊緊缺師資短板，強化財政兜底保障。依托特崗教師、優師計劃、公費師范生等渠道充實基層師資。面向人工智能、大數據、生物醫藥等高校新興緊缺領域，通過公開招聘、柔性引智等方式優化高校師資學科結構。資金保障上，2026年，全省教師隊伍建設資金持續向師資培訓、基層幫扶、高校人才培育傾斜，下達綜合獎補、特崗補助4.7億余元﹔安排2.45億元用於校長教師培訓、青年教師培育、名師工作室建設，重點保障高校青年教師賦能、學科團隊與高職“雙師型”教師培養﹔下達銀齡教師專項經費，為教師隊伍各項建設任務落地見效提供堅實財力支撐。（記者陳怡希）