近日，雲南民族大學“石榴紅 青春映邊疆”鑄牢中華民族共同體意識師生實踐團組建18支小分隊，分赴怒江、普洱、文山、西雙版納、香格裡拉、玉溪、昭通、保山、大理、麗江、臨滄及中老鐵路沿線等地，以紅色研學、基層宣講、科普支教、非遺活化、邊境調研、生態守護、便民服務為載體，走遍村寨口岸、紀念館、田間校園，把一堂堂沉浸式“行走的思政課”開在邊疆熱土上。

尋紅色根脈 厚植家國同心底色

各小分隊循著革命、建設、發展的歷史脈絡，在紅色地標感悟中華民族休戚與共的精神內核。實踐團師生聆聽各民族代表同心盟誓往事，讀懂跨越七十余年的團結初心﹔重走長征路，在烈士陵園敬獻鮮花，重溫入團誓詞，回望紅軍轉戰烏蒙、巧渡金沙江的崢嶸歲月﹔走進周保中將軍故裡、賓川紅軍陳列館、祥雲王氏三杰紀念館，追溯滇西各族群眾共筑抗戰防線的崢嶸過往﹔重走滇緬公路，在善洲林場感悟楊善洲扎根荒山、一心為民的奉獻精神﹔踏訪國殤墓園、鬆山戰役遺址，在艾思奇故居體悟真理力量﹔走進班洪抗英紀念館，聆聽老支書講述阿佤兒女攜手守邊、今昔巨變，學習“時代楷模”鮑衛忠扎根基層司法為民的先進事跡﹔在落鬆地小學聆聽全國優秀共產黨員、全國教書育人楷模農加貴老師分享自己扎根鄉村、堅守“一師一校”四十載的育人故事﹔聆聽排雷英雄事跡，讀懂“等不是辦法，干才有希望”的西疇精神與無私奉獻的老山精神﹔前往勐龍烈士陵園緬懷校友蔡曉東烈士，為界碑描紅，感受國門戍邊人的堅守﹔在國歌誕生地感悟赤誠愛國情懷，在西南聯大舊址感悟“剛毅堅卓”的讀書報國之志。

深耕邊境一線 筑牢團結穩邊基石

邊境線就是風景線，守邊人皆是同心人。多支小分隊奔赴雲南邊境縣（市），深入派出所、口岸、邊境村寨，探訪黨政軍警民聯防聯控一線，記錄強邊固防與民族團結雙向賦能的基層實踐。實踐團師生與戍邊民警開展無人機巡護技術交流，聆聽駐守18年民警返鄉建設的殷切寄語，走訪獨龍族非遺代表性傳承人，實地調研數字鄉村建設，見証獨龍族“一步跨千年”的巨變﹔聯動邊境管理支隊，走訪打洛、勐龍邊境派出所與勐景來民族團結示范村，調研網格化基層治理情況，打造“石榴紅”便民書屋﹔走進磨憨口岸、曼恩村寨，沿鐵路流動開展雙語普法，記錄跨境貿易中各族群眾共建共享的發展圖景﹔在騰沖猴橋口岸、臨滄永和口岸、滄源國門新村與聯防隊員一同巡邊，入戶發放民族團結進步宣傳手冊，傾聽“請黨放心，強邊有我”的邊境心聲。從獨龍江深山到勐臘口岸，從司莫拉佤族村到永和國門新村，青年學子與邊境干部、民警、邊民促膝長談，讀懂“各民族像石榴籽緊緊相擁”是邊疆長治久安的根基。

傳承非遺文脈 搭建同心連心橋梁

立足地方民族特色，實踐團各分隊挖掘非遺內涵，創新傳播形式，推動各民族文化交流互鑒。怒江小分隊記錄獨龍毯織造技藝，開展民俗研學﹔昭通彝良、威信隊伍走進村寨開設扎染、剪紙、漆扇手工課堂，帶領留守兒童感受中華優秀傳統文化﹔玉溪峨山小分隊登台展演彝族健身操，向群眾展示民族文化魅力﹔昆明石林小分隊走進非遺傳習館，採集民族語言景觀，開展民族手工體驗活動﹔香格裡拉中外師生探訪尼西黑陶、藏族木碗非遺工坊，共賞傳統技藝，讓國際留學生近距離感受中華文化多元包容之美﹔大理、麗江隊員依托古城、村寨，發揮雙語優勢，面向游客、群眾宣講民族團結進步故事，打通文化交融傳播“最后一公裡”。

深耕基層沃土 書寫青春惠民答卷

把課堂所學轉化為民服務實效，各學院學子發揮專業特長，深入鄉村、社區、校園開展多元化惠民實踐，打通服務群眾“暖心通道”。怒江、普洱、玉溪小分隊走進鄉鎮學校、青少年托管班，開設無人機航模、趣味化學、導電墨水、鹽水電池科學實驗課堂，把科技知識送到邊疆孩子手中﹔文山西疇小分隊開展青少年心理團體輔導，守護兒童心理健康﹔巧家、東川小分隊走進白鶴灘水電站移民社區，走訪移民群眾，形成移民生計變遷調研報告﹔玉溪澄江隊伍環湖調研撫仙湖生態保護，走訪管護人員，探索高原湖泊綠色發展路徑﹔香格裡拉團隊調研納帕海文旅融合、高原特色食品產業﹔麗江小分隊走進花卉產業園，了解多民族聯農帶農產業模式﹔保山施甸小分隊深入水稻繁育基地，記錄各族群眾共耕共富圖景﹔普洱那柯裡古村、大理古生村團隊調研茶旅、洱海生態產業，收集鄉村振興實踐樣本。

18支分隊全覆蓋開展基層宣講，走進社區院壩、田間地頭、村寨活動室，宣講《中華人民共和國民族團結進步促進法》《中華人民共和國生態環境法典》及反詐、防震等安全知識﹔志願者入戶走訪老人，幫忙拍照、整理內務，排查居家用電安全，提供便民咨詢。多地同步開設“石榴紅小課堂”，打造大中小學思政課一體化實踐樣板。

行千裡邊疆路，悟一世團結情。這個盛夏，18支小分隊的藍色、紅色、米色志願馬甲，遍布雲嶺萬千村寨。青年學子踏遍紅色沃土、邊境國門、綠水青山，聽群眾心聲、學榜樣精神、送便民服務、傳團結理念，一路行走、一路感悟、一路成長，以青年視角記錄各民族手足相親、守望相助的鮮活圖景，用實干書寫青年學子鑄牢中華民族共同體意識的青春答卷。（沈艷林）