將培訓供給與企業需求直接挂鉤，讓產業說了算、市場說了算，才能切實提升培訓含金量

　　近來，在就業服務工作中，一家制造企業的人事經理向筆者訴苦：“新招的普通工人，3個月內流失近半。”同城招聘會上收到上百份簡歷，可電話打過去，不是“太遠了”，就是“時間不合適”，來面試者寥寥。該公司的遭遇，是當下“招工難”與“就業難”並存的一個縮影。

　　伴隨新一輪產業變革，大規模、同質化的用工模式，越來越不適配復合型、創新型的崗位需求，總體存在三種脫節：人崗匹配效率不高，公共平台發布的多為基礎崗位，企業緊缺的技能崗位仍需自己想辦法﹔技能培訓缺乏含金量，証書發了不少，可企業並不認可﹔就業服務鏈條短，多止步於“推薦上崗”，入職初的適應期成了盲區。可以說，一些地方就業服務的組織方式還沒有真正切換到以產業需求為起點的軌道上來，部門分割的慣性仍強於系統協同的自覺。

　　就業優先不只是政策力度上的優先，也必須是發展邏輯上的優先，需要在謀劃產業時同步謀劃就業。

　　須把就業服務起點從“企業缺工”提前到“項目簽約”，乃至“學校教育”階段。比如，江蘇蘇州前置就業用工服務，對重大項目開展“帶動就業評估”，提前幫助企業謀劃、培養、儲備技能人才，實現“落戶即評估、建成前服務、服務保開工”。湖北鼓勵校企共建“練兵場”，把生產前線接入教學課堂，80所院校與800多家企業常態化開展校企合作，開設訂單班150多個。以產業需求重塑就業服務邏輯，把工作做在前面，企業才不會受困於缺人才，勞動者也不至於“上崗便發蒙”。

　　職業培訓的重心在於實踐應用。不妨利用“倒推法”，先明確崗位要求，再拆成一個個操作技能，繼而據此設計課程和標准。以廣東為例，當地圍繞戰略性產業集群的用工需求，發揮企業人才培養主體作用，建成超150條產教評技能生態鏈，帶動1100多家產業鏈企業開展技能培訓69萬人次，力促畢業即就業。將培訓供給與企業需求直接挂鉤，讓產業說了算、市場說了算，才能切實提升培訓含金量。

　　求職是短期選擇，就業是長期過程。打造高質量就業服務，是一個全周期、全鏈條的系統工程。前端看，可以將就業影響評估納入重大產業政策前置程序，打通部門信息壁壘，加強統籌協調。末端看，可建立入職跟蹤回訪機制，持續跟進員工適應情況，紓解工作難題、協調勞動關系，有效提升穩崗留任率。同時，也要因人群制宜。青年渴望成長平台、大齡員工追求穩定保障、長距離通勤從業者看重時間彈性，對不同類別勞動者要做好差異化服務。全程跟進、精准護航，有利於更好留住人才、穩住崗位、盤活產業。

　　就業服務的評價指揮棒，有必要從“做了多少”轉向“做成多少”。現在不少考核偏重“動作”層面，關注辦了幾場招聘會、發了多少信息。這些反映的是工作量而非工作成效。盯住信息觸達率、面試轉化率、穩崗留任率等指標，才能倒逼就業服務做實做細。

　　就業是最大的民生。把就業服務“種”在產業土壤裡和勞動者技能中，以更匹配、更完善的舉措打通堵點卡點，把人才供給和崗位需求有效連接起來，確保人崗相適、用人所長、人盡其才，方能以就業之穩夯實發展之基。

　　《 人民日報 》（ 2026年06月25日 05 版）