人民網昆明5月31日電 （蔡樹菁、王靜）5月28日，在昆明市第十中學內，“拓法1線·雛鷹守未”校園“法律明白人工作室”正式揭牌啟用。作為雲南省首個以“家校社法”多方聯動為特色的校園法治實踐平台，其成立標志著雲南校園法治教育從“單點普法”向“系統治理”的跨越。

近年來，校園欺凌、網絡詐騙等事件頻發，疊加家庭教育缺位、社區法律資源分散、校園糾紛化解路徑單一等問題，昆明市第十中學所在的盤龍區拓東街道、盤龍區司法局、教育部門及社會力量協同創新，推出校園“法律明白人工作室”，旨在將法治種子深植青少年心中。

工作室肩負三項關鍵職能：打造法治教育共同體，通過“家校社法”聯動，形成涵蓋法治宣傳、案例分析、實踐演練的全鏈條教育體系，推動法律意識從課堂延伸至家庭、社區，轉化為學生知法、守法、用法的自覺行動。筑牢權益保護“防火牆”，聚焦校園欺凌預防、未成年人犯罪干預等重點領域，建立早期預警、快速響應、專業處置的工作機制，以法治力量阻斷風險隱患。培育基層治理生力軍，發揮“法律明白人”在政策宣傳、服務引導、糾紛化解中的示范作用，引入街道“三所一庭兩中心”嵌入式多元解紛機制，聯動公檢法司等多部門，推動形成“小事不出校園、矛盾就地化解”的治理格局。

工作室以“雙軌制”成長計劃為根基培育校園“法律明白人”，一方面以“學生主體、家長協同、教師主力”為支點，構建“三位一體”參與體系。選拔數十名品學兼優的學生組成“小小法律明白人”梯隊，通過“庭審觀摩+普法視頻制作+校園廣播普法”開展實訓﹔每學期開設“家長法治課堂”，邀請法官、律師授課，提升家長依法教子能力，並吸收家委加入工作室。另一方面，建設“雙師型”法治師資隊伍，探索法治教育與道法課融合，計劃培育教師“法律明白人”，為校園法治教育注入專業力量。

在糾紛化解層面，工作室將拓東街道調解經驗移植校園，推出“排查—分流—化解—回訪”四步工作法。由社區民警、學校安保處、班主任組成網格排查小組，強化校園重點區域巡查﹔建立“紅黃藍”三色預警機制，對矛盾糾紛分級分流——一般糾紛由學校調解，涉法糾紛導入律師、檢察官專業指導，重大矛盾專題研判﹔整合調解委員會、模范調解員資源，已成功化解多起校園傷害賠償、家校溝通不暢等糾紛﹔通過“雙周回訪”制度評估化解效果並及時通報，確保矛盾徹底解決。

分享讓更多人看到