近日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，强调让“健康第一”教育理念落地见效，着力破解学生身心健康突出问题，促进学生身心健康、全面发展。这场“新春第一会”聚焦学生身心健康，彰显了教育系统对落实“健康第一”教育理念的高度重视和坚定决心，为进一步做好学生身心健康工作吹响了奋进号角。

站在党和国家事业发展全局的高度，深刻体悟落实“健康第一”教育理念的重要战略意义。教育是惠泽千家万户的民生之基，也承担着培养社会主义建设者和接班人的崇高使命。让少年儿童健康成长，既是每一个家庭最真切的期盼，也是确保党的事业薪火相传、国家发展后继有人的根本所系。因此，要充分认识落实“健康第一”教育理念是落实立德树人根本任务、筑牢接班人身心根基的长远大计，是厚植人民幸福底色、回应群众关切的民生基石，是夯实现代化建设人才基础、激活人才资源活力的战略投资。要深刻认识到在教育走向国家利益和目标的中心这一重大时代背景下，“健康第一”已成为必须牢牢抓住的富有战略意义的发力点。

紧扣育人生态和育人方式的深刻变革，充分汲取落实“健康第一”教育理念的宝贵成效和经验。近年来，全国教育系统深入践行“健康第一”教育理念，“每天体育2小时、课间15分钟”已在所有省份部署推开；义务教育阶段体育、美育教师总量较2012年分别增长超70%和60%；“互联网+明厨亮灶”覆盖率达99.9%；2024年抽测中，大中小学生体质健康总体优良率较2016年提升9.3个百分点，全国学生总体近视率实现“四连降”。这组亮眼的关键指标数据呈现出宝贵的实践经验：以政策法规立柱架梁，从心理健康10条、体质强健20条到规范管理负面清单、学生心理健康地方立法，“健康第一”理念加速落地为刚性制度；以评价考核定向纠偏，通过提高有关权重，引导学校回归育人初心，将“学生健康成长”牢牢放在办学核心位置；以协同联动凝心聚力，通过深入推进家校社协同育人“教联体”建设，让关心关爱学生健康在全社会蔚然成风。这些经验，既是过往探索的总结，更是未来前行的航标。

以全面推进健康学校建设为支点，牢牢把握落实“健康第一”教育理念的主攻方向和重点任务。健康学校建设的宗旨是让学校成为一个促进健康的有机生态体系，聚焦体育锻炼、美育浸润、劳动实践、心理健康、近视防控、体重管理、校园食品安全、生命安全教育等重点领域精准发力、综合施策，将健康素养有机融入德智体美劳各方面，将健康促进贯穿教育教学、校园管理及后勤服务全过程，推动学校健康工作由“被动应对”向“主动建设”转变。要将健康学校建设成效纳入教育督导内容，作为对学校评价考核的参考因素，引导各级干部树立和践行正确政绩观，把促进学生全面发展、健康成长作为衡量工作成效的首要标准，推动全社会形成科学的教育观、健康观和成长观。要坚持协同共建，健全政府统筹、部门协作、学校主体、家庭参与、社会支持的多方协同机制，深化医教协同，强化法治保障，不断提升专业化与规范化水平，构建全社会共同关心、共同参与、共同促进学生身心健康和全面发展的工作格局。

落实“健康第一”教育理念，托起的是朝气蓬勃的万千学子，夯实的是强国复兴的坚实根基。让我们推动“健康第一”从理念切实转化为育人共识与行动自觉，让每一所学校都成为滋养健康的沃土，让每一个孩子身上有汗、眼里有光、心中有梦、脚下有力。

来源：《人民教育》2026年第5期