编者按：

赓续百年初心，担当育人使命！第37个教师节，红河州、建水县集中表彰了一批在教育教学工作中表现突出的集体和个人，建水实验中学多名教师获州县表彰。

杜祎萌正在给学生上课。

一个个枯燥的数字，从她口里讲出来就变成了一串串优美的音符；一个个难懂的图形，在她的循循善诱下就成了一幅幅美丽的图案……她就是建水实验中学数学老师、建水县“教学能手”杜祎萌。

杜祎萌2012年毕业从教至今，始终扎根教学一线，爱岗敬业，默默奉献，以高尚的师德、渊博的知识、精湛的教艺、优异的教学成绩，赢得领导、同行、学生、家长的认可和信赖。

作为一名成长中的教师，杜祎萌始终以一种精益求精的精神严格要求自己。她深知，年轻教师最重要的任务就是要使自己的教育教学质量过硬，做到无愧于心！于是她始终坚持“备好每一节课，不备课不上课”的教学信条，既力求让学生每节课都有收获，不浪费有限的教学时间；又保证了学生课堂知识的落实，从而达到举一反三，融会贯通！

在学习上，杜祎萌勤思善学，勇于探索，主动钻研业务，虚心学习新课标及现代教学方法；在生活中，她不管对优生，还是差生，总能够一视同仁，走进学生的心灵，去了解学生，关爱学生；在管理上，她对学生严而有度。能根据学生的不同特点“对症下药”，对后进生不断督促鼓励，对优生则督促查缺补漏，以达到共同进步的效果。

和学生相处，杜祎萌注重“宽严相济”，让学生快乐学习，高效学习。她不仅成为了学生最值得信赖的教师，而且成了他们最值得信任的朋友，所教数学课始终深受学生欢迎，无论是期中、期末还是其他各级各类考试，所带班级的数学成绩总有奇迹会发生，杜祎萌老师也因此多次获得“青年教师未来之星”“青年教师璀璨之星”“教育工作先进个人”“教育事业先进工作者”等荣誉称号。

杜祎萌正在学生答疑解惑。

在教学中，杜祎萌强调“春风化雨、润物无声”的效果，让学生在点滴积累中取得长足进步。工作中，杜祎萌工作踏实、认真，对学生的成绩与学习能力十分关注，一有时间就研究高考试题和数学课本，认真分析在新高考的背景下，如何让学生吃透课本，扎实基础，提高能力。在担任高三备课组长期间，总结、分析、对比模拟与高考题型，研究如何培养学生良好的学习习惯与学习能力。

“做老师，就要做班主任；做班主任，就要做学生成长的贴心人。”对杜祎萌来说，这既是教育心态，也是教育追求，更是教育实践。

跟学生打交道，面对犯错误的学生，杜祎萌认为应该让学生的每一次犯错都成为一个新的起点，成为改进提升的一个转折点，要想方设法让“坏事”变成好事。老师的职责不是一味地批评、挖苦、指责学生，让学生遭受打击，而是适时地引导学生反思，纠正学生的错误，让学生在反思中不断成长。

一路走来，杜祎萌多年如一日地钻研，沉淀的是教育教学的智慧，迎来的是寂寞中的美丽和绽放。面对光环和荣誉，她说：“前行的路还很远，只有奔跑、不停地奔跑，才不负教育之真谛、高远之追求、美好之时光！”（贾磊 文/图 ）

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