近年来，大理州民族中学在开展“铸牢中华民族共同体意识，深入开展民族团结进步教育”工作中，坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，把中华民族共同体教育纳入教师教育、学生教育、社会教育，推进中华民族共同体意识进课堂、进头脑，为大理全面深入持久推进民族团结进步示范区建设，铸牢中华民族共同体意识提供保障。

大理州民族中学内，学生们在进行课间活动（9月13日摄）。新华网 刘奕 摄

　　大理州民族中学始终坚持面向山区、面向贫困、面向农村、面向少数民族的招生政策不动摇，从制度上保障少数民族子女入学的权利，确保教育公平，使少数民族学生享受到优质教育，党的民族教育政策得到贯彻、落实。学校先后培养了数以万计的少数民族学生，为民族地区经济社会发展和民族团结进步作出智力支持和人才贡献。

　　“除了使众多少数民族学生得到教育外，我们这么做就是要让各个少数民族同胞都能接受文化教育，继续参与到国家的各项政治、经济、文化、生活当中去。”大理州民族中学副校长董丽琼表示，针对少数民族、农村学生和困难学生这一特殊结构，学校还制定了“献爱心、助贫困”六字方针，努力让学生“进得来，留得住，学得好”，不让一个学生因贫困而辍学。近十年来，大理州民族中学自筹用于扶贫济困的资金总额达1963余万元。

大理州民族中学（9月13日摄）。新华网 刘奕 摄

　　此外，大理州民族中学利用阵地优势，进一步开展铸牢中华民族共同体意识主题教育“进教材、进课堂、进课表、进头脑”等活动，有序组织学生到大理洱海科普教育基地，让学生了解绿水青山就是金山银山的精神实质，增强学生的生态环保意识；组织学生前往大理州博物馆、周保中将军纪念馆和大理市湾桥镇古生村研学，增强学生对祖国、对中华民族、对中华文化的认同。

　　学校相关负责人表示，在民族团结进步教育的土地上，学校将继续重视中华历史文化和爱国主义教育，加深师生对民族团结必要性和重要性的认识，不断丰富学校民族团结教育的内容和形式，使各族学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观，坚持民族优秀文化传承，彰显民族学校办学特色，努力把学校建设成为“全国民族团结进步示范校”样板，为边疆各民族共同繁荣进步作出新的、更大的贡献。

　　大理白族自治州民族中学于1982年11月创办，学校现有32个教学班，在校学生1800余人，少数民族学生占学生总数的80%以上。（（刘奕）

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