2023年盛夏，滇南小城西雙版納傣族自治州勐海縣，濕熱季風掠過連綿的雨林。

就在這個夏天，殷悅淇告別了檢驗科那間熟悉的實驗室，帶著對宣傳教育工作的向往，奔赴健康教育崗位。

同一年，勐海縣剛剛啟動社區健康倡導與行為干預項目。然而，尚無先例可循、沒有成熟模板可借鑒，缺乏實踐經驗，作為項目具體負責人，殷悅淇得從零開始。

“剛開始心裡著實沒底。” 殷悅淇回憶道，“以前守著實驗室的精密儀器，現在要直面群眾，完全不一樣。”的確，告別了實驗室精准規范的標准化流程，投身基層社區健康倡導工作，殷悅淇需要適應一套全新的工作模式。

勐海縣的不少村寨地處偏遠，當地群眾長期沿襲高鹽高油、喜食腌制品與生肉、頻繁飲酒的飲食習慣，健康觀念普遍較為傳統滯后。加之縣域內多民族聚居，語言差異成為健康知識進村入戶的第一道壁壘。

工作中的殷悅淇。人民網記者 劉怡攝

困局當前，唯有主動破局。殷悅淇決定先“搭框架”。

第一步便是制定工作方案。依托各鄉鎮衛生院摸排推薦，殷悅淇確定11 鄉鎮共72個村寨為項目試點，重點選取少數民族集中、健康短板明顯、基層執行力強的村庄，覆蓋全縣八成村落。結合省級規范與當地多民族實際，她搭建起鄉鎮、社區兩級工作隊伍，配齊11名鄉鎮專項管理員、72名社區健康倡導員，明晰崗位職責、工作任務與考核要求。經過四次反復修訂完善，規范化的縣域健康項目運行框架順利落地。

然而方案確定了，人卻找不到。

健康工作需要覆蓋全年齡段，但勐海15至24歲青壯年多在外上學、務工，村級健康講座受眾大多隻有老人和育齡婦女。依托學校轉發活動通知，又面臨學生參與積極性不高、時間難以協調等問題，青少年健康倡導工作推進受阻、一度停滯。“工作卡在源頭，完全推不動。” 那段時間，殷悅淇滿是焦慮。

后來她換了個思路：不進村，進校園。

殷悅淇聯動勐海縣教育局，以縣職業高級中學為核心試點，針對800余名在校青少年，開展常態化健康倡導。學校中設置的8名專職倡導員，以趣味互動、問答宣講、小禮品激勵等輕量化形式，一點點調動起學生的參與熱情。

殷悅淇在活動中向群眾宣傳健康知識。受訪者供圖

殷悅淇還從外地經驗中汲取經驗。她優化設計了工作表格，跳出單一的入戶宣講模式﹔擴展宣傳模式，依托民族節慶、鄉村集會等人流密集場景，開展現場教學、海報宣講、實操指導。

功夫不負有心人。勐海鎮一名項目管理員憑借生動接地氣的宣講，在省級培訓中受到好評。殷悅淇受邀一同參與撰寫省級實踐案例，把勐海基層探索出來的實用工作經驗總結推廣。她還參與編撰《鄉音說健康》，把專業的健康知識轉化為老百姓聽得懂、接地氣的話語。

在一次哈尼族節日時，殷悅淇與同事一起科普健康知識，演示“七步洗手法”。一位哈尼族阿婆擠到前面，拉住她的手，用生硬的漢語說：“姑娘，原來我洗了大半輩子的手，一直都洗錯了。”殷悅淇愣了一下，“那一刻覺得，這份工作值了。”

接觸了社區健康倡導工作后，為了更好宣傳殷悅淇學會了視頻拍攝。人民網記者 劉怡攝

在村寨裡的一次次碰壁與破局中，殷悅淇重新“檢驗”了自己。從前那個隻會做檢驗工作的“技術員”，如今學會了視頻拍攝、剪輯、新媒體策劃。“以前我不太愛說話，現在更加開朗了。”她笑著說。

“我計劃申請設立‘最佳倡導員’激勵機制，充分調動基層工作人員的積極性，激活隊伍內生動力。” 對於未來的工作，殷悅淇想做的還有很多。她計劃著持續制作布朗語、漢語雙語健康科普視頻，適配多民族傳播場景，同時加強村醫常態化聯動，把健康知識宣傳融入基層日常診療服務，推動健康科普常態化、長效化落地。