《內向的黑洞：關於宇宙奧秘的一個終極答案？》：張雙南著，米萊繪﹔北京理工大學出版社出版。

　　1994年一個普通的下午，我在實驗室裡第一次“看見”在天蠍座方向突然出現的強大伽馬射線源時，便與黑洞結緣了。

　　提到黑洞，很多人都認為它是一個可以吞噬一切的恐怖怪物，但在我眼裡，黑洞是“內向”的。因為黑洞的一個最基本的性質就是“隻進不出”，沒有什麼東西比這個更內向了。

　　當我們真正開始觀測和研究它時，卻發現了“內向”表象下的豐富內涵。除了黑洞附近發生的一些壯觀現象外，黑洞對整個宇宙的形成演化，尤其是對一個星系的形態、物質能量循環等，有著非常重要的調節作用。這種反差非常有趣，也足以勾起人們的好奇心。我把新書命名為《內向的黑洞》，希望能夠從這個角度切入，帶著大家了解黑洞，也通過黑洞了解更多關於宇宙的知識，比如宇宙的演化、暗物質、暗能量、引力波等內容。

　　用“內向”來形容黑洞，並不只是一個簡單的修辭。我們的生活中也有許多看似內向的朋友，他們的心裡可能蘊藏著無比豐富的宇宙，我希望通過這本書，通過這樣的修辭，讓所有人放下刻板印象，用開放和辯証的眼光去看待這個世界。

　　我個人其實是一個內向與外向的組合體。在做科研的時候，大部分時間會保持在“內向”的狀態裡，因為我們需要沉下來、穩下來，去思考問題、去做計算，或者是寫東西。但是當我站在台上去做科普報告的時候，大家就會發現我的話非常多。

　　在做科普報告的時候，小朋友們、青少年們會提很多問題：宇宙是怎麼來的？有沒有外星人？掉進黑洞該怎麼辦？暗物質到底是什麼？……我也很喜歡和他們去溝通和交流，他們的好奇和疑問，給我帶來很強的正反饋。不過我知道，能向我提問的小朋友、青少年的數量是有限的，如果把我的科普內容寫成書，是不是能讓更多人讀到、了解到這方面的科學呢？這是本書的創作緣起。

　　不過，做科普並不是一件簡單的事情。因為科學其實是很抽象的，還有很多復雜的公式，如果直接把這些內容放進書裡，那其實就不能叫科普讀物。用黑洞來舉例，做黑洞的科普是想要讓讀者了解什麼是黑洞、黑洞會干什麼事情，並不需要像做黑洞的研究那樣用公式去解釋。

　　我幾乎不會在我的書中用公式去解釋現象，諸如宇宙是什麼、黑洞是什麼之類的科學知識，用接地氣的語言其實是可以描述清楚的。在這個基礎上，搭配更加直觀的插圖，比起用公式去講要友好、有趣得多。我也會在書中講述一些個人化的科研經歷及感悟，希望我的經驗給讀者帶去面對生活、面對科學的新的視角與思考。

　　願《內向的黑洞》讓大家看懂這些知識，知道科學家研究的到底是什麼，進而讓大家的好奇心得到更大的拓展。進一步講，如果有的青少年讀者讀完之后，不僅覺得這本書有趣，還能對自己未來的學習或者研究方向有新的理解，那我會無比欣慰。

　　最后，我想以《內向的黑洞》中的這句話作為結尾：“願我們都能永遠保持與好奇心共舞的能力，在無垠的宇宙中，找到屬於自己的那顆星。”