中國國家圖書館內，讀者從悅讀空間前走過。新華社發

　　學生在湖北省襄陽市圖書館三顧分館與機器人一起閱讀。李旭暉攝/光明圖片

　　當前，伴隨著大數據、人工智能等信息技術深度融入閱讀場景，算法推薦、AI摘要、智能解析等技術在提升閱讀效率的同時，也帶來碎片化、淺思考、認知惰化等隱憂。

　　如何在技術賦能與人文堅守間找到平衡，讓深度閱讀契合全民閱讀戰略要求、筑牢書香社會根基？這成為亟待回應的時代命題。

　　數字技術正重構閱讀生態

　　第二十三次全國國民閱讀調查成果顯示，2025年我國成年國民各媒介綜合閱讀率為82.3%，比上年提升了0.2個百分點。主要增長點是數字化閱讀，也就是通過手機和平板電腦或依托網絡等來進行的閱讀活動。

　　伴隨著數字技術飛速迭代，信息傳播的方式發生根本性變革，閱讀的形態也在經歷著前所未有的重構。閱讀，不是簡單的信息獲取，更是一種生活方式，書頁和屏幕都快速融入人們生活。

　　“在漫長的人類文明長河中，閱讀曾長期是一種‘奢侈’。從刻在甲骨、青銅上的佔卜、祭祀文字，到竹簡、帛書承載的典籍，從珍貴的羊皮卷、雕版，到手抄本的有限流傳，知識的獲取始終被物質載體與傳播技術牢牢禁錮。”中國人民大學文學院教授江棘表示，數字時代特別是人工智能時代的到來，正以顛覆性、低成本且高度普及的技術力量，深刻打破長久以來橫亙在人們與知識之間的層層壁壘，“人們正在突破地域、教育背景、經濟條件與信息渠道的限制，自由徜徉於文字世界，沉浸式感受閱讀帶來的視野拓展、精神滋養與人文魅力。”

　　在科幻作家王侃瑜看來，在當前的創作環境中，創作者普遍追求更高寫作效率。以科幻寫作為例，作家需涉獵大量跨領域知識，借助AI可快速完成知識儲備積累，加快創作進程。

　　“如今的科幻小說，經常要在一個故事裡涉及物理、生物、天文、計算機、社會學等好幾個領域的內容，光靠自己一點點去查資料、啃文獻，耗時非常長。”王侃瑜說，“而AI剛好能補上這塊短板——它可以快速幫作家梳理知識點、整理背景資料、搭建知識框架，省去大量重復的資料搜集時間，讓創作者把更多精力放在構思情節和思想表達上，整體創作進程自然就快多了。”

　　在數字閱讀的過程中，深度閱讀的價值更加受到重視。“深度閱讀是專屬於人的精神修行。深度閱讀從不局限於功利目的，相反經常伴隨許多偶然的邂逅。一處細節、一句感慨、一段細膩描摹，都能打通思維的壁壘，帶來靈感、頓悟或者持久的精神觸動。”江棘談道，技術在其中大有可為，數字技術可以幫助讀者調動認知記憶，梳理復雜論証邏輯，聯通新舊知識體系，從而跨越認知困境、完成思想求索，實現內在認知升華。

　　淺閱讀困境凸顯算法弊端

　　採訪中，不少閱讀者表示，電子書、有聲讀物、線上閱讀平台自帶淺閱讀屬性，營造出信息不斷更新的認知環境，雖能激發閱讀興趣，卻容易使人養成淺嘗輒止的習慣，長期累積便會造成注意力分散、思維碎片化。

　　26歲的上班族小張，每天通勤路上都會打開手機閱讀。AI摘要軟件會幫他提煉書籍核心觀點，算法總能精准推送他感興趣的短文，刷完一篇隻需兩三分鐘……一天下來，看似“讀了很多”，可靜下心來卻發現，自己連一本完整的書都沒讀完﹔遇到復雜觀點時，甚至連獨立分析的耐心都沒有了。

　　這正是當下很多人閱讀狀態的縮影。如何在技術賦能的便捷高效與深度閱讀的思想啟迪之間找到平衡點？

　　對此，北京中關村學院、中關村人工智能研究院副教授孫辰朔談道：“AI摘要直接提煉文本核心，省去逐字研讀與深度思考過程。長期依賴會弱化自主分析、歸納思辨能力，形成被動接收的閱讀慣性，加劇認知惰化，消磨鑽研耐心，難以體察文本背后的思想厚度與人文價值。”他表示，讀者需保持問題意識與獨立思辨，借技術拓寬視野、高效篩選信息，同時守住深度理解內核，實現工具輔助與自主思考相得益彰。

　　當碎片化瀏覽成為常態，算法同質化推送會裹挾大眾閱讀選擇。“算法以用戶偏好為核心推送輕量化內容，看似節約選書的時間，實則不斷收窄閱讀視野，使人陷入信息繭房，難以接觸到多元思想與深度內容。”孫辰朔說，海量知識便捷獲取的同時，虛假信息、片面觀點隨之泛濫，缺乏獨立思辨便容易被輿論誤導。

　　王侃瑜認為，傳統的紙質閱讀和數字閱讀並不矛盾，新舊閱讀方式的融合，並非簡單疊加與替代，而是功能、節奏、價值多維互補的認知升級。

　　“數字閱讀憑借即時性、海量性、交互性打破單一認知局限，為深度思考儲備素材﹔傳統紙質閱讀自帶沉靜感與儀式感，承擔深度研讀的核心使命，幫助讀者深入文本肌理。二者相輔相成，兼顧閱讀的廣度與效率，守護思想深度與人文質感，構建兼具時代活力與人文底蘊的完整閱讀生態。”王侃瑜表示，應當擁抱數字閱讀的便捷優勢，同時警惕技術對深度思考的侵蝕，實現紙質閱讀與數字閱讀良性共生、功能互補。

　　對於創作者來說，過度依賴技術同樣暗藏代價。“以往創作者自主查閱資料、逐層推演思考時，常會在求索途中迸發意外的靈感，而AI直接輸出標准答案的模式，恰恰剝奪了這份可能性。”王侃瑜談道，AI生成的觀點與思路，大多源於海量同質化數據，缺少個體細膩感悟、獨特審美體驗與私人化精神積澱。

　　筑牢書香社會根基

　　近年來，我國不斷出台全民閱讀相關政策，推動全民閱讀活動深入開展。《全國青少年學生讀書行動實施方案》強調，充分發揮數字化支撐作用，開設國家智慧教育讀書平台，提供優質數字閱讀資源，豐富閱讀形式﹔今年年初，《全民閱讀促進條例》正式實施，標志著全民閱讀事業從此邁入法治化、規范化的發展新階段，為以技術進步更好賦能全民閱讀縱深推進提供了有效保障。

　　在王侃瑜看來，培育全民深度閱讀能力，需要多方協同發力，社會、教育界、內容創作者各司其職、同向而行，方能在數字時代守護閱讀根基。

　　“AI時代，互動體驗可成為深度閱讀新方向。線下共讀會、文學交流活動能營造沉浸式氛圍，激發大眾深讀興趣。”王侃瑜表示，傳統互動小說借AI煥新，讀者可自主選擇文本走向﹔VR/AR技術豐富交互閱讀場景，未來沉浸式閱讀將更加多元。

　　“首先，廣大創作者作為優質閱讀內容的源頭，唯有潛心創作、深耕文本，產出更多兼具思想深度、人文溫度與時代價值的優質內容，方能牽引讀者退去浮躁、沉心靜氣，主動沉浸於深度閱讀的滋養之中，在墨香浸潤裡體悟文字的力量與思想的光芒。”王侃瑜說，“在教育層面，當以啟蒙之力播撒閱讀的種子，培養孩子的閱讀習慣與專注力，引導他們穿越文字的壁壘，走進經典的殿堂，為其終身閱讀、深度思考筑牢根基。日常生活中，也應引導人們有思考、有限度地運用人工智能輔助閱讀，不被技術洪流所裹挾、不被算法邏輯所綁架。”

　　當下，書香城市、鄉村、校園創建有序推進，實體書店、社區書屋、農家書屋等陣地不斷完善，線上線下融合閱讀模式日益普及。技術浪潮之下，全民閱讀已從零散短期活動，轉向多層次、常態化長效建設。

　　孫辰朔認為，推動優質數字閱讀內容供給，不僅要著力提升優質內容發掘效率，還應通過檢索校驗、人工復核等機制守住內容質量底線。同時，技術研發者與平台運營者需承擔校准責任，避免“諂媚式”AI的負面影響，將求真、審慎納入系統規則。

　　“讓AI適配深度閱讀，需強化長文本推理與溯源生成能力，增設原文對照、出處標注模塊，建立AI幻覺預警與內容審核機制，使AI成為輔助思考的階梯。”在他看來，未來AI閱讀將持續升級：多模態理解能力增強，適配各類圖文材料﹔知識圖譜實現內容可溯源、可解釋﹔推薦機制從“猜你喜歡”升級為“陪你讀懂”，融入新奇探索因子，平衡固有偏好與視野拓展，讓閱讀回歸成長本質。

　　“AI與深度閱讀的理想形態，從來不是機器替人讀，而是技術助人更好地讀。既實現優質內容廣泛普惠，也助力個體精神世界生長。”孫辰朔說，“歸根到底，人是閱讀的主體。善用AI工具要堅持以我為主、以書為本、技術為輔，唯有夯實自身深度閱讀能力，才能駕馭智能工具，持續提升文化素養與社會文明程度，讓書香浸潤歲月，讓深度閱讀融入社會肌理，成為全民共同的精神追求與自覺行動。”（王禹欣）