前不久，我參演的電視劇《太平年》播出了。飾演錢弘俶這一角色，讓我對閱讀這件事有了更多感悟。要想做好一個演員，閱讀是繞不開的事。

　　第一次通讀劇本時，我就深深被它講述的歷史故事吸引。那時，我和許多人一樣，對於五代十國這段“冷門”歷史，隻在課本中簡短了解過。因此，我內心有些忐忑：如何在普通人鮮少觸及的歷史敘事中，走近一個遙遠而陌生的古人？

　　還是閱讀。反復讀劇本，把握故事脈絡，查閱相關書籍，走進歷史深處，讓文字引導我在腦海中經歷一遍錢弘俶的人生。

　　對於歷史劇來說，做好閱讀功課很重要，歷史不僅是一段文字，更是一代人的生存現場。《太平年》劇本有扎實的文本基礎，反復閱讀劇本就是我們走入現場最真實有效的路徑。同時，編劇、導演依然給演員保留豐富的創作留白。通過閱讀，我從了解五代十國的歷史背景開始，逐漸熟悉錢弘俶的生平和他的為人處世，用藝術敘事去充實歷史記錄的縫隙，呈現未被明確記錄的人物內心。

　　開機前，我們去了錢王祠，原本在查閱資料時看到的錢氏家訓真實地呈現在我面前。閱讀的感受疊加歷史遺存，讓我對當時社會風貌的了解更深了。這或許不用在表演時直白呈現，但能幫助我走近角色，讓錢弘俶不只是歷史中的一個名字，而是鮮活、具體的人。

　　在和導演、編劇溝通的過程中，我們一直秉持“大事不虛，小事不拘”的歷史劇創作原則。人物形象不是“演出來的”，而是在“讀懂他”之后，自然呈現出來的。

　　閱讀能潛移默化地滋養演員，就像無意中播下的一顆種子，在內心慢慢生根發芽。也許不會馬上生長、成熟，結出果實，但或許在某一天，我們遇見了某個角色、某個場景，便能品嘗到閱讀帶來的回甘。

　　從《沉默的真相》《喬家的兒女》到《太平年》，閱讀著實帶給我不少驚喜。除了讀劇本“打底”，我還會讀一些紀實報道，與前輩聊聊天，翻一翻關於劇中年代日常生活的文章，這些都可以幫我了解那個年代的氛圍和真實的生活痕跡。

　　盡管現在AI（人工智能）技術很發達，我在准備表演時，還是更願意自己查資料、讀書來做功課。文字背后飽含的豐富細節，能夠讓演員深入思考、迸發靈感，為把角色演繹得更加生動立體創造空間。

　　“須去做，方知曉”，初讀劇本后，這句台詞久久縈繞我的心頭。表演如此，閱讀也是這樣。

　　（作者為演員，本報記者朱田恬、董映雪採訪整理）