近日，省教育廳會同省級相關部門印發《關於實施中小學春秋假制度的指導意見》，部署設立中小學春秋假，引導學生走出校園感受自然、豐富閱歷，促進身心健康成長。

　　《意見》明確，在全省義務教育階段學校全面實施春秋假制度。鼓勵有條件的幼兒園和普通高中結合實際，參照試行﹔特殊教育學校可根據殘疾學生身心特點和實際需要，靈活安排。春假、秋假原則上各2至3天，全年共計4至6天，具體時長由各地結合實際情況合理確定。時間一般安排在春季學期和秋季學期的期中前后（即4月至5月、10月至11月間）。鼓勵將春秋假與法定節假日、雙休日、春秋游、運動會等相銜接，形成長短結合的假期體系。

　　《意見》要求，春秋假時間從每學期1周的學校機動周中調整，不擠佔教學、復習、考試時間，學年教學總周數不變。春秋假期間，小學一、二年級不布置書面家庭作業，其他年級嚴控書面作業總量。收假后，不得組織或變相組織突擊性、臨時性考試。學校不得在假期前后集中補課或調休，不得擅自調整放假時間。

　　《意見》明確了多項配套保障措施，針對性破解家長看護難題。《意見》指出，各地人力資源社會保障部門、工會積極引導、支持和鼓勵用人單位採取彈性休假、錯峰休假等措施，將職工帶薪休假安排與本區域春秋假相銜接，優先滿足有未成年子女的職工調休、補休，方便家庭出行。針對部分隨遷子女、留守兒童、困境兒童等家庭春秋假期間帶孩子出行難、孩子看護難等實際情況，學校結合實際提供公益性兜底托管服務，工會、共青團、婦聯、民政等部門聯動組織文體活動，豐富學生假期生活。（陳怡希）