春日暖暖，走進雲南省西盟佤族自治縣民族小學，民族團結進步的生動景象隨處可見：佤族、傣族、拉祜族特色的讀書亭裡，不同民族的孩子並肩閱讀﹔學生作品欄中，一首首稚嫩的詩歌寫滿對祖國的熱愛﹔每天下午的社團課上，各族少年身著絢麗民族服飾，和著同一支旋律翩然起舞。

這所扎根西盟佤山的民族小學，正以“同唱一首歌、同跳一支舞、同吟一首詩、同筑一個中國夢”的“四同”育人實踐，讓民族團結進步之花在青青校園常開長盛。

同唱一首歌：歌聲裡的文化認同

“阿佤山喲，高呀嘛高萬丈，阿佤兒童心向黨，心呀嘛心向黨……”熟悉的旋律響起，二年級學生王碩眼中閃著光。自從加入學校合唱社團，這個腼腆的佤族男孩不僅找到了屬於自己的舞台，更在歌聲中打開了認識多彩民族文化的一扇窗。

“老師會用不同民族的語言教我們唱歌，講每首歌背后的故事，還會用民族樂器給我們伴奏。”王碩說，在社團裡他不僅學會了各民族歌曲，更懂得了歌詞裡“團結”二字的分量。

在西盟縣民族小學，唱歌不止是一門藝術課，更是一堂潤物無聲的民族團結教育課。《沒有共產黨就沒有新中國》《歌唱祖國》等歌曲與《阿佤人民唱新歌》《月光下的鳳尾竹》等民族歌曲同堂傳唱，佤語、傣語、拉祜語的旋律在校園交織，讓紅色基因與民族團結進步理念在音符中浸潤童心。該校組建校園合唱團，依托紅領巾廣播站全年播送主題歌曲300余首，在歌聲中拉近各族學生心靈距離，凝聚“中華民族一家親”的思想共識。

同跳一支舞：舞姿中的情感交融

每日大課間，是校園最熱鬧的時刻。伴隨著富有民族韻律的音樂，各族學生身著鮮艷服飾，跳起融合佤族《木鼓舞》、傣族《孔雀舞》等元素的特色課間操。這套由學校骨干教師聯合縣文化館專家歷時數月編創的課間操，已在全縣中小學推廣，覆蓋學生逾千人。如今，舒展的身姿、燦爛的笑容，已成為校園裡最亮麗的風景線。

“我們開設了30多個社團活動班，不僅教孩子們唱民族歌、跳民族舞，更要讓他們在共同的學習中，從小就把‘各民族一家親’的種子埋進心裡。”西盟縣民族小學教師葉萍說。

依托佤族新米節、傣族潑水節、拉祜族葫蘆節等民族傳統節日，學校組織各族學生同台競技、相互學習。從最初的羞澀生疏到如今的默契配合，孩子們在一次次排練與展演中，從“各美其美”走向“美美與共”，心靈在歡歌笑語中悄然拉近。

同吟一首詩：文字裡的家國情懷

該校將愛國主義教育與民族團結進步教育深度融合，依托圖書館、讀書亭等打造沉浸式誦讀陣地，在中國共產黨建黨紀念日、國慶節、民族團結進步宣傳月等重要節點，持續開展主題誦讀活動。

低年級誦讀朗朗上口的愛國短詩，中年級分享經典詩篇和民族互助故事，高年級則結合西盟歷史、佤山發展變遷開展創作——分層施教讓每個年齡段的孩子都能在詩詞中找到共鳴。學校將民族團結進步主題融入語文、道德與法治課堂，組織學生走進西盟民族團結盟誓塔、拉勐紀念園等紅色教育基地，讓“中華民族一家親”的種子在“同吟一首詩”中深深扎根。

截至目前，學校累計收集優秀征文120余篇、原創詩歌作品80余首，讓學生在誦讀感悟、創作表達的全過程中，厚植愛黨愛國愛家鄉的真摯情懷。

同筑一個中國夢：實踐中的使命擔當

2024年12月的一個夜晚，盡管天空飄起細雨，西盟縣民族小學的操場上卻熱情不減。“石榴花映佤山同心共筑中國夢”辭舊迎新文藝晚會正在這裡舉行。舞台上，各族學生輪番登場：佤族孩子敲響木鼓，傣族少年翩翩起舞，拉祜族小朋友彈起吉他，共同演繹“中華民族一家親”的動人篇章。

“今天的晚會讓我特別難忘，希望我們都能像小小石榴籽一樣，和各民族同學友好相處、相互幫助。”五年級學生魏梓萱看完演出后動情地說。

這樣的場景，在西盟縣民族小學已成常態。學校將民族團結進步教育融入各學科教學——美術課上，非遺傳承人進校教授佤族織錦、傣族剪紙﹔數學課上，挖掘民族傳統計數方法設計實踐課題﹔依托滬滇幫扶資源創辦的“墨香佤山”毛筆書法社團，讓學生在筆墨間體會中華傳統文化魅力。

在制度設計上，學校嚴格落實“陽光分班”，推動不同民族學生混合編班、同桌互助﹔組建11支“創文環保小衛士”志願服務隊，開展民族政策宣傳、環境整治﹔評選“美德少年”“民族團結小標兵”，讓身邊榜樣引領“同心筑夢”成為青少年的共同追求。（艾嘎）

來源：西盟縣融媒體中心