在健康中國戰略向縱深推進的背景下，西部基層醫療人才短缺、結構失衡等問題一直是制約區域醫療衛生事業發展的關鍵瓶頸。近年來，作為雲南省唯一獨立設置的西醫類本科院校，昆明醫科大學始終堅守辦好西部人民滿意的醫學教育初心，十年來深耕醫學教育教學改革，構建起臨床醫學人才培養新體系，實現了人才供給從“規模同質化”向“質量精准化”的根本性轉變。

針對醫學人才培養面臨的“根不牢、供不適、能不專”三大痛點，昆明醫科大學依托滬滇合作及聯盟院校協同機制，協同上海交通大學醫學院、川北醫學院等院校，聚焦難題靶向發力，開啟了系統性、深層次的教育教學改革。

針對“根不牢”問題，昆明醫科大學構建“三維貫通”思政育人機制。在管理層面，制定了30余項制度文件，打破部門、學院、課堂之間的壁壘，構建了多部門聯動的協同育人格局﹔在課堂層面，挖掘西部地域文化、校史資源與優秀校友事跡，開發特色教學案例，建立跨學院合作備課機制，打造“張桂梅思政大講堂”昆明醫科大學分課堂等品牌活動，推動第一、第二課堂機制化聯動﹔在實踐層面，布局穩定的基層實踐教學基地，建成“一站式”學生社區，實現教學與生活實踐的全域融合。

為破解“供不適”困境，昆明醫科大學構建“三層定向”培養體系。2012年該校率先開設全科醫學班，夯實基層醫療人才培養基礎﹔2015年開設創新班並深化法語班教學改革。2021年升級創新班為“5+X”特色項目，與上海交通大學醫學院、法國洛林大學南希醫學院共建本碩貫通培養模式，培育國際化創新人才﹔普通班則聚焦區域高素質醫學人才培育，形成“基層健康守門人、區域高素質醫學人才、國際化拔尖醫學人才”三級分層架構，適應不同層級醫療機構的差異化需求。

圍繞“能不專”問題，昆明醫科大學以“三化塑能”提升培養質量。在標准化建設方面，該校確立了以認証促建設、以標准提質量的清晰改革思路，以臨床醫學專業認証為抓手，構建目標、過程、評價全鏈條貫通的標准化質量保障體系，夯實普通班教學質量﹔本地化培養方面，針對基層醫療人才需求，學校構建具有本地特色的“醫防融合”體系，強化基層高發疾病防控與跨境公共衛生實務能力培養﹔協同化育人方面，通過與上海交通大學醫學院等國內外一流院校合作，開展“5+X”本碩培養模式，構建遠程同步課堂、赴國內外一流院校研習、實習等機制，提升醫學生國際化視野與創新能力培養。

經過十年改革，昆明醫科大學臨床醫學人才培養成效顯著。據統計，該校思政育人累計斬獲40余項國家級、省級思政類獎項﹔臨床醫學專業通過教育部專業認証，成為國家級一流專業建設點，獲批其他10個國家級、6個省級一流本科專業建設點﹔本科生升學率達51.49%，執業醫師考試通過率提升至85.37%，超越全國平均水平，躋身全國B區﹔畢業生近90%留滇、超92%服務西部，在雲南縣級以上醫院技術骨干中佔比超80%。

與此同時，昆明醫科大學還牽頭成立南亞東南亞醫學教育聯盟、雲南新醫科教育聯盟，將優質資源和成熟模式與川北醫學院等西部院校共享，成果輻射國內外多所院校，辦學格局從地方辦學躍升為區域示范，社會聲譽顯著提升。

面向未來，昆明醫科大學將繼續深化醫學教育教學改革，持續完善東西部協作、西部聯動的協同育人機制，優化培養體系，為健康中國戰略在西部落地生根提供更堅實的人才支撐。（王金德、彭銀）

來源：昆明醫科大學

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