在學術論壇中，沉醉於專家學者們分享的精彩田野調查故事﹔在研究生專業課上，與導師和前輩探討民間文學的理論知識﹔期待著去聆聽和記錄一個個動人的少數民族故事……這些研究生的學習生活場景，從黃語萱的想象變為了現實。

今年9月，黃語萱順利進入中國社會科學院大學社會與民族學院，成為民俗學專業民間文學方向的一名碩士研究生。“‘興趣’是貫穿考研路上的關鍵詞。”黃語萱介紹。2019年，黃語萱進入雲南大學文學院漢語國際教育專業學習，古代文學、西方文學、現當代文學、民間文學……在文學院豐富的課程裡，她接觸到了不同的專業方向，而這其中，民間文學慢慢顯現出特別的吸引力。

大二在與班主任交流未來的發展方向時，黃語萱得到了建議：“如果喜歡，可以考慮民俗學方向。”

學習民俗學專業課程、閱讀民間文學相關文獻、參與雲南大學少數民族民間文學田野調查的資料整理，隨著黃語萱與民間文學建立起越來越深的聯系，她對民間文學知識也產生了越來越多的好奇與渴求。 “民族歌謠和傳說吸引著我，而這些也都是各個民族文化的寶貴財富，我希望有機會能夠參與其中，讓更多的人感受到民族文化的魅力。”她說。

於是，黃語萱堅定了考研的目標。考研復習的過程往往是枯燥乏味的，但對黃語萱來說，有了興趣加持，復習的焦慮轉變成了對知識的渴求。“對我來說幸運的是，當選擇的專業是真正喜歡並且想要鑽研時，考研復習就有了動力。”

黃語萱。受訪者供圖

民俗學在研究生考試中算是個相對“小眾”的專業，復習資料和可以借鑒的經驗都比較少，在備考最艱難的時候，黃語萱也有種孤軍奮戰的感覺。好在同為研究民間文學的班主任幫助和指導下，黃語萱看完了一本又一本的書目，梳理形成自己的知識框架。

“很多人不了解這個專業，會質疑這個專業的就業前景，但我的父母總是支持和激勵我朝著在自己喜歡的領域去努力。”在黃語萱看來，能研究和傳播民族文化，便是自己努力的意義。

圖騰的意義、“三大英雄史詩”的誕生、歌謠的價值與傳承……當筆尖落在答題卡上時，這些內容不用刻意思索，自然而然地就從黃語萱腦海中涌出，“原來通過努力，130分的專業課成績也並非是那麼遙不可及。”

開始研究生的學習生活后，黃語萱在導師的影響下，發現還有更加廣闊的領域等著她去探索，在興趣的驅動下去發現更美的風景。

對於更多還在追夢路上的學弟學妹們，黃語萱想說：“不知道你是否還能回憶起小時候翻開百科全書時的那種興奮與驚嘆，那種純粹地對知識渴求而帶來的喜悅，會在走進你所選擇的研究生專業課的那一瞬間回到你的身邊。”

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