當下車的那一刻，看到眼前的景象，譚志梅瞬間有想回去的沖動。

這是2021年7月的一天，從雲南遠赴新疆維吾爾自治區喀什地區工作的譚志梅，在到達工作目的地——喀什地區巴楚縣阿納庫勒鄉的真實想法。

為啥？

眼前樹木稀疏的戈壁景象，與家鄉雲南草木蔥蘢、繁花盛開的風景相比，難免有落差。

當然，譚志梅最終沒有放棄，她迅速調整心態。

“不止我一個人來，大家都能克服，為什麼我不能。”譚志梅堅持留了下來。

她做出的決定，其實與她的學習和成長經歷密不可分……

大學畢業時的譚志梅。受訪者供圖

開學第一課的震撼

譚志梅今年25歲，家住雲南省麗江市華坪縣船房鄉。高中就讀於張桂梅老師創辦的華坪女高，大學就讀於昆明文理學院（原雲南師范大學文理學院）城市學院建筑學專業。

“我生來就是高山而非溪流 ，我欲於群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”高中三年，華坪女高的精神，激勵著譚志梅刻苦學習，成功考取大學，走出大山。

進入昆明文理學院，這裡濃厚的人文氛圍和良好學風，又給她的成長成才提供了廣闊空間。

直到如今，譚志梅還對大一軍訓匯演時發生的一幕記憶猶新。

“軍訓匯演時，下起了大雨，學校的領導和老師也陪同學生們一起淋著雨，共同堅持完成了軍訓匯演。”譚志梅慶幸自己選對了學校。

譚志梅也不負父母和老師的期望，她時刻以學校“博文明理，敦品勵學”的校訓要求自己。

在新學期的班干部競選中，她積極參加競選，並被選為生活委員。隨后，她還參加了學院的學生會。在專業學習上，她一有時間，就扎進圖書館和自習室，埋頭苦讀。

昆明文理學院一直有個傳統，校領導會定時召集各班班干部座談，傾聽學生訴求，改進學校管理。在班長在班裡征集意見時，譚志梅把自己對學校的期望提了上去。

“原本只是配合班長完成意見征集，沒想到我的意見竟被採納了。”對學校的人性化管理措施，譚志梅感動不已。

不期而遇的驚喜

“花兒為什麼這樣紅/為什麼這樣紅……”這是電影《冰山上的來客》的主題曲，讓譚志梅從小對新疆充滿了浪漫想象。

她有想過要走出雲南，去看看外面的世界，但從來沒有想過有一天會到新疆工作。

大四時，譚志梅參加了新疆基層崗位選拔考試，最終被錄取，被分配到喀什地區巴楚縣阿納庫勒鄉政府工作。

回到開頭時那一幕，面對想象與現實的落差，譚志梅之所以能快速調整心態，還有兩個方面的原因。

其一，那一年，昆明文理學院還有參加大學生志願服務西部計劃（以下簡稱“西部計劃”）到新疆的畢業生，連譚志梅在內一共有3人，他們都是經過重重考核，從學校眾多畢業生中脫穎而出的，要強的譚志梅不想落后，更不願給母校蒙羞。

其二，在到達喀什前，譚志梅在華坪女高時的一位學姐，同樣通過“西部計劃”，已提前一年到喀什工作。在入職前的黨校培訓期間，她在朋友圈又看到了另外一個驚喜，一位本家小姑、也是華坪女高的同學，在朋友圈發了喀什的風景照。

“你也在喀什？”譚志梅有些激動，立刻發信息過去。

“是的……”

一問才知道，原來小姑通過參加考試，成功考到喀什的一個縣教書。

“紅岩上紅梅開/千裡冰霜腳下踩/三九嚴寒何所懼/一片丹心向陽開/向陽開……”在華坪女高時，在張桂梅老師帶領下，經常唱響的《紅梅贊》，是她們骨子裡共同的“傲氣”。因為其他兩位華坪女高同學的存在，這股“傲氣”在譚志梅骨子裡涌動得更加強烈。

有了同學兼老鄉，彼此相互照應，遠離家鄉千裡之外的戈壁大漠，瞬間讓譚志梅感覺親近起來。

工作中的譚志梅。受訪者供圖

像胡楊一樣扎根邊疆

調整了心態，譚志梅安心走上工作崗位。不過，真正要適應，譚志梅遇到的困難不少。

氣候環境上，夏天酷熱，冬天嚴寒，遇到風沙大時，能見度隻有幾十米﹔生活習慣上，當地蔬菜較少，譚志梅對常見的羊肉等肉類吃不慣﹔剛工作時，材料不會寫，走村入戶語言也不通，腼腆的譚志梅還不敢主動搭話。

面對諸多困難，單位領導和同事及時伸出了援助之手。

生活上，負責帶她的女領導隔三差五就帶她回家吃飯﹔語言上，當地的少數民族同事一有時間，就會教她方言，給她講解民風民情﹔工作上，領導不但“手把手”教她寫材料，還特地安排她收發文件，這個工作崗位需要隨時到各個辦公室呈送文件，給領導匯報工作，讓她的溝通能力得到不少鍛煉。

遇到工作上的小失誤，領導還暖心鼓勵她：“沒事，小譚，慢慢來。”

兩年下來，譚志梅迅速進入角色，處理工作也得心應手。平時走訪群眾時，她一個人也能順利開展。

“小譚，干得不錯，工作越來越好了。”工作漸入佳境，譚志梅不時會受到領導的肯定。

領導和同事的認可，讓譚志梅信心滿滿：“我會盡最大的努力，哪怕我個人沒有任何成就，也要對得起這份工作，對得起這裡的群眾。”

工作兩年，又遠在新疆喀什，但譚志梅卻一直與母校昆明文理學院有著割舍不斷的感情。

平時一有空，她都會點開學校的公眾號，仔細閱讀公號的文章，感受學校環境和師生的新變化。有時，她還會與大學時的輔導員老師聯系，問候近況，彼此分享身邊發生的事。

談及未來，與初到喀什時的不習慣形成強烈反差的是，譚志梅的規劃篤定而自信：“我希望像新疆的胡楊一樣，把根深深扎在沙土深處，讓枝干茁壯成長……”

分享讓更多人看到