近年來，筆者發現身邊不乏一些年輕人，他們有著高學歷，拿著高收入，他們在生活中充滿活力，在工作崗位上卻沒精打採，總把“好想退休”“我還有幾年才能退休啊”“好羨慕某某某今年能退休了”這些話作為口頭禪挂在嘴邊。包括現在網絡上、市場上的一些網紅熱圖、手機殼、T恤等，把“我想退休”作為印花制作銷售，受到廣大年輕人的青睞。究其原因，筆者認為，主要還是理想信念出現了問題，行動上產生了“惰性”，才會出現年輕人“想退休”的現象。那麼如何破解這個問題？筆者認為應當從思想和行動上著手。

從思想上著手，讓年輕人明白“我是誰”“我為了誰”“我從何而來，到何處去”這個根本問題。理想信念出現問題本質上是信念信仰不夠堅定，思想缺鈣的表現，其根本原因還是學習不夠、學習不深、學習不實。年輕人是中國當下的“趕考人”，未來的“答卷人”，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。一個“缺鈣”的“趕考人”又如何能交出一份優秀的“答卷”？所以學習是年輕人“補鈣”的第一要素，必須堅決有效且常態化抓好自學、課堂學、實踐學、總結經驗學、交流研討學，向領導學、向同事學、向群眾學，做到事事學時時學人人學，隻有真正付諸行動地學習，使學習成果“入腦入心”。

從行動上著手，讓年輕人破除“不會干”“不想干”“不敢干”的思維模式。行動上產生“惰性”，主要原因還是本領上有恐慌、經驗上有缺乏、態度上有偏差。既然找到問題的原因就要解決問題，要讓年輕人才不隻“才”在學歷上，更要“才”在實踐上。筆者認為除了年輕人個人應當作出努力外，社會和組織也應當積極發揮作用，特別是在年輕人才專業能力的實踐、運用和提升方面。對年輕人的培養培訓要達到補短板、促專長的作用，崗位調整要做到人崗相適，工作中要適當地做好傳幫帶，生活中要加強對他們的關心關愛和鼓勵認同，讓年輕人走出校園能順利過渡融入到社會中，在工作崗位上找到存在感、認同感和能力自信。在此基礎上，個人要善於在崗位上發揮專業特長，做到學以致用、敢於擔當，不斷積累工作經驗，勇敢說出“我會努力學習，請讓我試一試”，而不是“我不會”一句了之。

簡而言之，學起來、動起來是年輕人“補鈣”“除惰”的首要任務和關鍵環節，隻有思想上富足了、能力上自信了、行動上踏實了，工作上才會有干勁、才能見成效。（靳雨婷）

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