【新聞隨筆】

　　 這兩天，清華大學出了一位感動輿論的勵志大學生。清華大學（網站）“樹洞”裡流出一篇帖子，文章講述了一位貧苦大學生的求學歷程：他一個月隻花400元，所有花錢的班級活動都不參加，同學吃西瓜、喝飲料時，他隻能默默喝水……好在，他的人生迎來了轉機，而且資助了4個孩子。

　　 無獨有偶，不久前也出現了一位類似情況的學生，引發公眾廣泛關注。現在已是教授的肖清和，他10年前的博士論文后記被翻了出來。這篇后記筆觸動人，講述自己如何從貧窮的山村一步步考進北大。他的筆下，絲毫沒有回避封閉、保守的鄉土生活帶給他的沉重體驗和因為貧窮受到的冷眼，讓圍觀的人們感到心酸。

　　 不過，他們都是幸運的。他們考進了最好的大學，並且在與貧窮抗爭的過程中，找到了人生的方向。貧窮帶來的壓力，恐怕隻有親身經歷者才能深刻體會，這不只是物質匱乏，更是一種全方位的精神壓迫。在這種境遇之下，一個人能不能重建人生觀，很多時候得靠“悟”，用知識與體認，把被貧窮限制的精神世界豐滿起來。

　　 之所以說他們幸運，也在於過程中他們幾乎憑一己之力就想通了很多事，沒有因貧窮而產生心理障礙。在他們的描述中，似乎都沒有接受過什麼專業的心理疏導，少有在關鍵時刻的心理干預。大學之后的周遭環境，似乎心照不宣地回避了這種貧富差距。如何理解這種現實，往往得看個人的悟性。

　　 對於很多人來說，大學是社會化的第一步，人踏出了原本的狹小區域，由此有了更大范圍的比較，涉及外貌、家庭、技能、見識、性格等。對這些差異以及差異形成的原因，如果中學甚至大學並沒有相應課程予以解釋，肯定會讓許多學生百思不得其解。

　　 很多人未必如上述兩位學生那般幸運，他們並沒有強大的人格去對抗環境，相反，貧窮很多時候帶來的是敏感、多疑、乖戾或是報復性的補償心理，是日后在職場與生活中帶有張力的人際關系。這與未來從事何種工作無關，性格上的印記，不是那麼容易抹去。

　　 這些勵志大學生，他們最終戰勝了貧窮——無論是物質還是精神層面。但是，那些被貧困“戰勝”甚至“征服”了的人又如何呢？他們畢業之后以何種狀態進入了社會？他們的人生軌跡又是怎樣的？

　　 近日有一則新聞獲得了不小的關注。教育部明確將抑郁症篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注。類似的舉措是必要的，大學生的心理狀態應該被更多關注。

　　 提起大學，或許多數人的印象是美好的、彩色的，但也不用回避，也會有人的生活是壓抑的、灰暗的。那些並不理想的狀況，我們應該和學生們講清楚，心理上的糾結，應該幫他們排解，至少也可以告訴他們，他們並不孤單。　　 （作者：王子墨）

分享讓更多人看到