領導干部傳承光榮傳統須“十戒”

當前，黨史教育正如火如荼地進行。然而，有一種現象值得我們高度重視：有的同志黨史是學了，思想也悟了，但落實到自己身上還是改得不好，變化不大。筆者認為，黨史教育最應該改的是自己，需要從不良習慣改起。尤其作為領導干部，更要在“十戒”上下功夫。

一戒作風浮躁。作風浮躁的明顯特征是脫離實際，草率盲動，追潮跟風，華而不實，辦事毛躁。因此，要在思想上充分認清作風浮躁的危害性，弘揚黨的群眾路線光榮傳統，深入基層、深入實際、深入群眾，敢踩泥巴路、敢坐茅草炕，不打招呼、不發預先號令，走到人民群眾當中，傾聽人民群眾呼聲，分析和找准問題症結，真正做到“親知、深知、真知”。在工作實踐中練就抓落實的真本領，解決“看得見、摸得著、管長遠”群眾期盼的實際問題，在解決問題中推動單位建設、推動單位發展。

二戒思想庸俗。消極思想對領導干部的沖擊不可低估，要堅持學習正確的理論，掌握科學的觀點和方法，提高自身修養和知識水平，自覺用進步的思想抵制錯誤的東西，筑牢抵制腐朽思想文化侵蝕的防線。要樹立崇高的理想信念，自覺追求充實的精神境界，高尚的道德情操和高雅的生活情趣。干事業要精神振奮，兢兢業業，甘願奉獻犧牲﹔在人際交往上要講品位和質量，多與思想進步、品德高尚、有所作為的人交朋友，多向模范人物學習，少與思想庸俗、情趣低下、碌碌無為者交往，防止消極情緒對自己的影響。

三戒一團和氣。民主集中制“十六字”原則是黨組織的議事規則，有的同志誤把領導之間“不吵不鬧”“從沒有紅過臉”看作是班子團結的良好狀態。這種認識問題的態度是不可取的，要看到這種“一團和氣”的背后隱含著更深層次的問題。要在堅持黨內生活原則的基礎上，積極創造寬鬆和諧的共事氛圍，大事講原則，小事講風格，不斷消除領導之間由於經歷、知識、性格等差異而帶來的矛盾，在共事中加深友誼，增進團結，形成班子凝聚力和親和力。

四戒好大喜功。“好大喜功”的突出表現就是出“風頭”爭“彩頭”，不重實效圖“挂號”想“出名”。有的同志僅有“五分鐘的熱度”，缺乏一抓到底的熱情，經常搞一些“半截子工程”。這些形式主義的東西，勞命傷財，渙散人心，容易挫傷單位干部職工的積極性。所以，在工作中就一定要認真貫徹實事求是的思想，要從單位實際出發，結合上級指示精神，不盲從、不盲動，著眼於單位實際需要作決策、想問題、辦事情、抓落實。

五戒奢侈浪費。盡管中央三令五申並出台了“八項規定”，開展了整治“四風”行動，但有的單位和個人仍然頂風違紀。從這點上講，不能等閑視之。對領導干部來說，能不能發揚勤儉辦事、艱苦奮斗的作風，說到底是能不能傳承光榮傳統和當好黨的好作風的“傳人”。隻有在工作樹牢了對待事業、對待工作，吃苦在前、享受在后，才能永葆共產黨領導干部的政治本色。

六戒唯我獨尊。我們在工作時，常有這樣不好的表現，一些同志過分強調自身的作用，諸項工作中唯有自己負責的工作最重要，其他分外的工作都處於次要地位，好壞與自己無關。或者說在單位自己一個人說了算，說了不算就是對自己的不尊重等等。作為領導干部就要樹牢民主集中制“十六字”原則的意識，強化集體領導觀念，夯實協同理念和全局“一盤棋”思想，在做好份內工作的同時，把其他工作也納入自己的視野，主動出點子，熱情幫一把，分工不分家，真正做到遇到困難互幫互助不冷落，發現漏洞互相補台不旁觀，出了問題主動解決不等靠，班子決策分析利弊形成共識合力，共拉“一套車”、共走“一股道”的良好氛圍。

七戒爭功諉過。領導干部以什麼樣的態度對待功過是非，既是一個思想品德問題，又是一個領導作風問題。領導干部就要勇於承擔起自己應該承擔的責任，帶頭重事業、輕名利。按照黨委的決策意圖和個人分工，認真履行好各自的職責。在榮譽面前互相謙讓，出了問題主動查找原因，使所在的集體達到合心、合力、合拍。

八戒厚此薄彼。有的同志往往不按照黨的原則和規定程序辦事，不善於聽取群眾意見，而以個人親疏好惡辨別是非。領導干部一定要出於公心，摒棄各種私心雜念，決不能僅考慮少數人、小團體和個人的利益，要從單位和人民群眾切身利益出發，把立足點放在為人民群眾服務上，對部屬對群眾公道正派，一視同仁。尤其是在任用干部問題上，要立黨為公，堅持五湖四海，真正用好一批人，搞好一個單位，形成正能量。

九戒耳軟偏見。“耳軟”則偏聽偏信，“聽見風就是雨”﹔“偏見”則不能正視是非原則，戴著有色眼鏡觀察人，抱著個人成見看問題，進而形成偏頗的印象和不符合實際的思想，影響單位的健康發展。要堅持深入群眾，經常地、多方面地聽取意見，既要聽取多數人的意見，又要聽取少數人的意見。隻要我們擺正心態，放下成見，丟開面子，廣泛地聽取群眾意見和反對聲音，充分權衡利弊，就可以克服隨波逐流問題，找出有益於人民群眾、有益於集體的舉措，形成推動單位建設的決策，從而使自己始終保持清醒的頭腦。

十戒自滿高傲。一些領導脫離群眾往往是從自恃高明、“驕氣”逼人、目中無人開始的。一名稱職的領導干部，必須要有做學生的真誠態度和坦蕩胸懷，在感情上貼近群眾，在思想上樹立平等的觀念，把“正確對待組織、正確對待群眾、正確對待同志、正確對待自己”的問題解決好，把人民群眾當知心朋友，建立起水乳交融、患難與共的親密關系，以兄弟情、同志愛去關心群眾安危冷暖，想群眾之所想、急群眾之所急、干群眾之所盼，才能得到群眾的支持、信任和理解，才能打牢深厚的群眾基礎。（廖吉平 沙莎）